根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择培养基和鉴别培养基，结合显微镜镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌分离开来。下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容。
首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行高温灭菌。再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上进行培养。
（1）用无氮培养基可以筛选出 。
（2）用不含有机碳源的选择培养基可以筛选出 。
（3）酵母菌的筛选需要在常规培养基中另加入 。
（4）用加了较高浓度NaCl的培养基可以筛选出 ，
根据菌落的颜色呈现 色，将其挑取单独培养。
（5）利用伊红——美蓝培养基培养混合菌，菌落呈 色并带有金属光泽的为 ，挑取该菌落单独培养。结合显微镜镜检和进一步用伊红——美蓝培养基鉴别来确定。
（6）在无氧环境下培养混合菌， 可以生长。加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制 菌的生长，利用菌落特征，结合显微镜镜检，选取具有生长优势的菌落，即可分离出 。
生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用．图1－3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题：
（1）生物膜系统的基本支架是__________，图1－3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是__________。
（2）图1中产生的水中的氢来源于__________（填物质名称），与有机物在体外燃烧相比，细胞内有机物的能量释放特点是_________。
（3）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，信号分子能与其受体蛋白结合后，使靶细胞__________发生改变。
（4）图3中吸收的光能的用途是__________。
科学家已成功地将一些植物细胞进行培养，最终发育成完整的新植物。请根据下面实验过程示意图分析回答下列问题。
（1）植物组织培养所用到的培养基为固体培养基，原因是培养基中添加了___________，培养基的主要成分是____________、____________、有机物和激素。
（2）③过程在生物技术中称为____________，由单个细胞形成细胞团需要经过____________过程。
（3）④过程由细胞团形成胚状体要经过________________过程，其结果是________________。此实验成功证明了______________________________。
为了验证pH对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，完成下面实验，并回答有关问题：
材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸；新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液；新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的盐酸溶液，质量分数为5%的氢氧化钠溶液，蒸馏水等。
（1）实验原理：过氧化氢酶可以使过氧化氢分解成水和氧气。
（2）实验步骤：
①如上图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向l号试管内加入1 mL蒸馏水，向2号试管内加入______，向3号试管内加入________，并振荡试管。
②向1号、2号、3号试管内各滴入2滴____。
③仔细观察各试管内____，并记录。
（3）实验结果：________________________。
（4）通过上述实验，得出的结论是：过氧化氢酶的活性需要适宜的________。
（5）将某一溶液pH直接由1升到10的过程中，过氧化氢酶的活性_______，原因是____________。
（6）在坐标图中画出过氧化氢酶的活性与pH的关系曲线（画出大致趋势即可）。
（7）要鉴定过氧化氢酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为________________。
下图是细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：（“[ ]”内填序号“_______”填名称）：
（1）图1中细胞进行有氧呼吸的主要场所是[ ]，细胞的“养料制造车间”是[ ]。
（2）图1假若是洋葱根尖分生区细胞，则图中不该出现的是[4]和[ ]。
（3）图2中不含磷脂成分的结构为______（填序号），从功能上来说，生物膜是一种__________膜。
（4）硝化细菌细胞中具有图2细胞的哪种细胞器？______（填序号）。
（5）在图2细胞有丝分裂过程中，与之有关的细胞器有____________（填序号）。
（6）若这是人的大腿肌细胞，在人进行长跑时，大腿肌肉会感到酸痛，这是由于图2细胞中的______（填序号）产生了乳酸，其反应式为：__________________。
（7）如果具有图2结构的细胞处于有丝分裂前期，则逐渐消失的结构为______（填序号）；
（8）在图2细胞合成分泌抗体的过程中，与之有关的细胞器有____________（填序号）；
（9）物质通过细胞膜与膜的流动性有密切关系，为了探究温度对膜的流动性的影响，有人做了下述实验：分别用红色和绿色荧光剂标记人和小鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养，40分钟后，融合的细胞膜上红色和绿色均匀相间分布。
①有同学认为该实验不够严密，其原因是缺少____________；
②你认为该如何改进，请写出你的改进思路________________。
线粒体是细胞的“动力车间”，线粒体的存在状况往往反映细胞对能量的需求。实验证明，把酵母菌转至无氧条件培养，线粒体的数目会大量减少，大量的嵴会消失；如果重新给这些酵母菌供氧，线粒体又能生成嵴，恢复正常形态，且数量也增加。根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）在用高倍显微镜观察线粒体的实验中，能够专一性的对线粒体染色的活体染料是_________染液，它可以使活细胞中的线粒体呈现_________色。
（2）酵母菌在无氧条件下的产物有CO2和_________（填化学式），鉴别CO2可以用_________，CO2能使其由蓝色变为绿色在变为黄色。
（3）1995年Wang等人发现线粒体还与细胞凋亡有关。实验中各种凋亡诱导因子诱发真核细胞凋亡后，催化[H]氧化为H2O的一种酶——细胞色素C在细胞质基质中的含量增加。正常情况下细胞色素C应位于_________（写明结构的具体位置）。这种现象表明，线粒体是通过_________参与细胞凋亡的。
（4）下面是探究酵母菌呼吸作用的实验装置图，甲装置中NaOH溶液的作用是_________；乙装置需要放置一段时间后再进行检测，目的是__________________；为了确定该装置中酵母菌是否能进行无氧呼吸，除了图中的检测方法外，还需要检测有无_________的生成。