选出下列短语都不只表示一个意思的一组是（ ）
| A．①我想起来了②他的一边站了一个孩子③鸡不吃了④关心的是他父亲 |
| B．①我让他们打了②这是准备了两年的粮食③学生会干事④我借给他一本书 |
| C．①这个人谁都不认识②主要的演员和导演③你了解我不了解④昨天我跌了一跤 |
| D．①发现敌人的巡逻兵②看到你那年才六岁③学习文件④两所学校的学生 |
以“创造思维“开头，重组下面语句，要求不改变原意。
只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度上，创造思维才会获得它实质性的内涵。
将下面画横线的句子改成短句，并与上句结构形式相对称。
我们爬上了又冠谷，刚抬起头，就被前面险恶的地势吓愣了：右边是一道笔直的雪墙，悬在我们头上，似乎等大风再来时就向我们扑来；前方是一条高高低低的被雪堆拦腰吞噬的好几段的又细又长的小路。
改写下面的句子，把排比句放到最后，不要再用否定词，但不改变原意。
指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是不可能的
将下面长句改为四个短句（个别词语可以增删）。
长春市教委1月5日召开高中会考工作会议制定了关于贯彻执行省教委根据国家教委负责同志所作的关于加强中学生信息技术教育的指示制定的《高中信息技术课程指导纲要（试行）》的文件的具体实施计划。
将下列七个句子改写成一个单句，内容不得遗漏。
①原子是由原子核和核外电子组成的②原子核居于原子的中心③原子核由质子和中子组成④质子带正电⑤中子不带电⑥电子带负电⑦电子围绕原子核作高速旋转