如果给人注射灭活的甲型
流感病毒，可预防甲型流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是
| A．B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解 |
| B．T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子 |
| C．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体 |
| D．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素 |
对下图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是( )
| A．若d点对应点的浓度为B,则e点对应C点的浓度 |
| B．若d点对应点的浓度为A,则e点对应B点的浓度 |
| C．若d点对应点的浓度为A,则e点对应C点的浓度 |
| D．若d点对应点的浓度为C,则e点对应B点的浓度 |
植物扦插繁殖时,需要对插枝去除成熟叶片,保留芽和幼叶,这样有利于插枝成活,其原因是( )
①芽和幼叶生长迅速,容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ③芽和幼叶能产生生长素促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用,设计的实验步骤是:将用于实验的黄瓜雌花在开花前套上纸袋,然后分别再作如下处理:①1号花开花后在雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素再套袋;②2号花开花后进行人工授粉再套袋。此种实验设计的缺陷是( )
| A．1号花未进行人工授粉 |
| B．2号花未涂生长素 |
| C．缺少自然传粉的雌花 |
| D．缺少只作套袋处理的雌花 |
在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量( )
| A．增加,以抑制其生长 |
| B．增加,以利其生长 |
| C．减少,以抑制其生长 |
| D．减少,以利其生长 |
下列关于生长素的叙述,不正确的是( )
| A．果实发育所需的生长素主要来自顶芽 |
| B．同一浓度的生长素对不同器官的影响不同 |
| C．顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围 |
| D．顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性 |