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题文

根据你所学的知识,回答下列问题。
(1)若培养芽孢菌,配制固体培养基的基本步骤是:
称量→溶化→________________→________________→加棉塞→包扎。
(2)若检验自来水中的大肠杆菌是否超标,需在培养基中加入________________;若将农田土壤表层中的圆褐固氮菌与其他细菌分离出来,则需要在________________的培养基上培养。按照培养基的用途划分,前者属于________________ 培养基,后者属于________________培养基。
(3)在细菌的培养过程中,将培养基分装到试管中的高度约为试管高度的X;加棉塞时,棉塞在试管口内的长度是棉塞长度的Y;将培养基搁置斜面时斜面长度最多是试管长度的Z。则X、Y、Z对应的比值依次是________________。
(4)下表是木屑培养基各成分所占比例:

成分
 木屑
 米糠
石膏粉
 蔗糖
比例
  78%
  20%
  1%
  1%

此培养基加水后可用于平菇的培养,用简易的方法对培养基进行灭菌时,要重复2~3次,其主要目的是有利于彻底杀灭萌发的________________。

科目 生物   题型 综合题   难度 容易
知识点: 利用生物净化原理治理环境污染
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如图所示,分析细胞内4种重要有机物的组成及功能,E、G、H都是生物大分子,回答下列问题:

图1-6
(1)A一般是指_______;E在动物细胞中是指_______,在植物细胞中主要是_______。
(2)F是指_______,它是由B(甘油和脂肪酸)组成的。除F之外,脂质还包括_______和_______。
(3)C是
(4)D是指_______,生物体内的H分为_______和_______两大类。

右图表示动物、植物细胞二合一显微结构模图。(在[ ]内填写图中序号,在横线上写出结构的名称)

(1)为细胞提供能量的“动力工厂”为[ ]
(2)在细胞内______________是由膜连接而成的网状结构。
(3)最后能把分泌蛋白分泌到细胞外的细胞器是[ ]
(4)有双层膜的结构但又不属于细胞器的是__________。
(5)把氨基酸组装成蛋白质的场所是[ ]
(6)若B图为大蒜根尖成熟区细胞,则应该没有[ ]
(7)若B图是蓝藻细胞,只应该有的细胞器是[ ]
(8)与高等植物相比,动物细胞进行有丝分裂时特有的结构是[ ]

下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)图中的①表示 (用文字表示),⑥表示 (用文字表示)。
(2)图中的化合物是由个氨基酸分子缩合形成的,其中从左起第2个氨基酸残基的R基是。该化合物的名称是___________。
(3)写出氨基酸的结构通式:
(4)图中的化合物水解时,断裂的化学键是(用化学结构式表示),需吸收个H2O分子。

研究表明,人的ABO血型不仅由位于9号染色体上的IA、IB、i基因决定,
还与位于第19号染色体上的H、h基因有关。在人体内,前体物质在H基因的作用下形
成H物质,而hh的人不能把前体物质转变成H物质。H物质在IA基因的作用下,形
成凝集原A;H物质在IB基因的作用下形成凝集原B;而ii的人不能转变H物质。其原
理如图1所示:

请根据上述信息回答下列问题:
(1)基因i变成基因IA或IB的现象在遗传学上称为,该现象的发生从本质上包括DNA分子中碱基对的
(2)根据上述原理,具有凝集原B的人应具有基因和基因。表现型为B型血的人,其基因型有种。
(3)某家系的系谱图如图2所示。Ⅱ-2的基因型为hhIBi,那么Ⅲ-2的基因型是
(4)在另外一个家系中,一个A型血男子与一个O型血女子结婚后生下的一个孩子为AB型血,且已知该夫妇所生孩子的血型只可能是AB型。该孩子与其基因型相同的配偶结婚,生育AB型、A型、B型、O型血的孩子的概率之比为

下图是关于生态系统功能的概念图(部分),A、B、C、D、E、F、G分别表示有关的概念,其中A、B、C、D、E表示某个生态系统的组成成分。箭头①的意义是“CO2由C进入A”。请据图分析回答:

(1)图中A代表的是,C代表的是,F代表的是,G代表的是
(2)写出其中A、B、C、D、E组成的生态系统中所包含的食物链:
(3)箭头②表示能量是物质循环的动力,仿照②的意义,仿写③的意义:
(4)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是

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