《资治通鉴》记载:西汉初期,匈奴“往往入盗于汉边,不可胜数;然尚贪乐关市(边境贸易)，嗜汉财务,汉亦关市不绝,以中其意”。对上述现象理解不正确的是
| A．战争没有阻断各民族间的经济交流 |
| B．匈奴接受了汉族先进的生产方式 |
| C．经济交流符合汉族和少数民族人民的心愿 |
| D．匈奴对汉朝的物产有较大的需求 |
韩非子是战国末期法家的集大成者，“言无二贵，法不两适”是他的座右铭。对此理解错误的是
| A．他主张君主专制独裁 | B．他认为国家的法令不能同时迎合公私双方 |
| C．他认为一切人应服从法律 | D．他认为君主的意见高于法令 |
荀子主张“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”，下列解释正确的是
| A．尊礼爱民、为政以德 | B．人性本恶、严刑峻法 |
| C．君民共治、天下一统 | D．礼法并举、王霸统一 |
《孟子·尽心》载：“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。”据此可知，孟子强调
| A．道德教化 | B．兴办教育 |
| C．克已复礼 | D．礼法并用 |
在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是
| A．知之为知之不知为不知 | B．有教无类 |
| C．温故知新 | D．当仁不让师 |
资产阶级民主政体的形式不尽相同，但核心都是由议会掌握了国家的
| A．立法权 | B．行政权 | C．司法权 | D．外交权 |