请根据下列材料,回答下列问题:
研究人员把8只老鼠放进一个大铁盒中,4雄4雌配成对。每个老鼠家庭都有宽敞独立的房间。研究人员允许这些老鼠无节制地进行繁殖。假若是在自然界中,老鼠们会自动将鼠数控制在一个范围之内。然而,铁盒子里的条件太好了,没有严寒酷暑,食物应有尽有,所以,繁殖的成活率差不多是百分之百。很快铁盒子里就有了660只老鼠。
越来越多的老鼠组成一个个单独的社会集团,俨然一个个小国家。当小老鼠试图加入这些集团时,就遭到大老鼠的拒绝。这样小老鼠就处在社会集团的外部,它们挤在铁盒子的中间,由于无大老鼠的照料和教育,它们变得极其残暴,互相攻击,互相残杀,弄得个个伤痕累累。同时,加入了社会集团的老鼠们继续繁殖,在这本来已经很拥挤,而且充满敌意的环境中,又有1600只老鼠出生了。于是当这些小老鼠长大后,它们大都不能繁殖了。因为,当它们想要交配时,这一行为很快被其他老鼠阻止了。
这样毫无控制地繁殖,两年后,老鼠已不再是老鼠了,研究人员称它们为非老鼠。这些非老鼠表现很异常,因为没有足够的地方居住,它们的社会组织被破坏了,它们不再彼此交配,它们所能做的就是吃食,喝水。它们无法学会为征服雌老鼠而进行竞争,甚至连交配也忘记了,它们变得非常沉默、懒惰,对周围的环境几乎没有一点兴趣。它们已没有一点活力,已经丧失了活下去的欲望。到最后,老鼠已经老得不能再繁殖小老鼠了,便开始一只一只死去,直到全部毁灭。科学家们做了若干次这样的实验,每次都会得出同样的结果,无一例外。
(1)刚开始时,老鼠的增长异常迅速,其原因是______________,就此时老鼠种群而言,为______________型,其发展趋势是_____,请在下面方框内用图像表示其增长过程。
(2)随老鼠数量的增加,老鼠种群由_____型逐渐过渡到_____型,最终被毁灭。
(3)由老鼠组成的社会集团,阻止其他小老鼠的加入,在生态学上称为_____。老鼠集团内的老鼠之间在刚开始时,一致对外,在生态学上称为_____。但随老鼠数量的增加,老鼠的交配行为受到其他老鼠的干扰,这种现象称为_____。
(4)由材料可知,老鼠也有学习行为。例如,为征服雌老鼠而进行的“竞争”行为,是在_____调节作用下习得的,属于_____性行为。
为探究高温对酶活性的影响,某同学设计了如下实验:
(1)实验过程与结果:
①取两个洁净试管编号1和2;
②在1号管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液,2号管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5 min;
③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管,振荡摇匀,再置于100℃恒温水浴5 min,结果未观察到气泡产生。
(2)结果分析:推断观察不到气泡产生的可能原因。
。
(3)有人在原实验的基础上设计了以下实验验证上边的推断:
①:将试管温度慢慢降至37℃,无气泡产生。继续向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液,观察,若无气泡产生说明。
②:将试管温度慢慢降至37℃,无气泡产生。继续向试管中加入1 mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液,观察,若无气泡产生说明。
③:如果① 和② 同时成立,则证明原因是。
某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。
(1)图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表。
装置编号 |
甲 |
乙 |
丙 |
半透膜![]() |
S |
S/2 |
S |
蔗糖溶液体积 |
T |
T |
2T |
①出该实验的研究课题:。
②如果最终结果如图2所示,写出该实验相应的结论
。
(2)另一装置如右上图3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,开始时B溶液浓度大于C溶液,且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等,过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化,分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差。
①试在图3中画出H1、H2 的高度(在答题纸上作答);
②当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为(B﹥C;B﹦C;B﹤C)
③在此过程中A中水分子扩散到B的速率(大于;等于;小于)A中水分子扩散到C的速率
右图表示的是测定保湿瓶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具:保温瓶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置 |
方法步骤一 |
方法步骤二 |
方法步骤三 |
A |
加入240ml的葡萄糖溶液 |
![]() |
① |
B |
加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 |
② |
加入石蜡油,铺满液面 |
(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是,这是控制实验的变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:
装置 |
方法步骤一 |
方法步骤二 |
方法步骤三 |
C |
③ |
④ |
加入石蜡油,铺满液面 |
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是:(用“<、=、>”表示),则假设成立。
如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构,请据图回答:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的细胞胞器是(填名称)。Ⅲ可以判断为,
因为它同时具(填序号)。
(2)结构②⑥中,能增加膜面积的结构分别是、。
结构④的主要功能是。
(3)Ⅰ-Ⅵ类中一定能进行光合作用合成有机物的是。生物一定营寄生生活。
甲图表示细胞核结构模式图,亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验,结合两图回答问题
甲图乙图
(1)核膜由层磷脂分子组成,主要成分还有,同其它生物膜相同的功能特性是性,代谢旺盛的细胞,核膜上的数目多,它们的作用
是。从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其部决定并需要。
(2)细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,这些功能与结构(填数字)有关,结构②的性很强,其作用是。