下列各句中，标点使用正确的一项是：
| A．“我读过你写的每一本书。”母亲拉开一个书橱说：“你看，你写的书，一本也不少，都在这里。”我一看，不禁一惊：这大概是全世界收藏我的著作最完整的地方了。 |
| B．山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子(她才只有十四岁)。 |
| C．轰轰烈烈的“彩屏旋风”尚未停歇，围绕摄像手机市场展开的新一轮“中洋大战”又已是 “山雨欲来风满楼。” |
| D．是如此秀美的自然风光孕育了馥郁的人文资源?还是如此绵长的文脉书香守护了这里的山山水水?其实，这两者本来就是一体，只有两者的融合——“天人合一”才是世界上最美的风景。 |
．依次填入下列各旬横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的。
②“六部委”联合开展环保专项行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期。
③我不能说我不珍重这些荣誉，我承认它很有价值，我从来不曾为追求这些荣誉而工作。
| A．典型／典范 整治／整顿 虽然／但是 | B．典范／典型 整理／整改 虽然／不过 |
| C．典型／典范 整治／整改 并且／不过 | D．典范／典型 整理／整顿 并且／但是 |
．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①只有养成了习惯，才是的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。
②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着特点和优势。
③在评价标准上，要看数字，不能只看数字，要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。
| A．稳固明显／鲜明虽然／但是 | B．稳固鲜明／明显既／又 |
| C．稳定明显／鲜明虽然／但是 | D．稳定鲜明／明显既／又 |
．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
(1)政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容突发公共卫生事件。
(2)大型盆景可以用来强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。
(3)像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣给人以繁华之感，难免有时会让人感觉烦躁。
| A．应付营造即使／也 | B．应对创造即使／也 |
| C．应付创造尽管／但 | D．应对营造尽管／但 |
.下列句子中加点的虚词，不能用括号里的词语代替的一句是（）
| A．读书，其实是运用自己原有的知识经验去与书中内容建立联系，从而加以理解、汲取的过程。（俨然） |
| B．如果有人问我，在唐诗宋词中，你最喜欢李白、杜甫或者苏轼、辛弃疾，我真答不出。（还是） |
| C．无非是到了无锡的太空城，你才能看到这变幻莫测的宇宙奇观。（除非） |
| D．文艺批评家的职务不单是剪除恶草，还是浇灌佳花，特别是佳花的幼苗。（尤其） |
.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
①他批评起部下来，_________一位家长训斥一个淘气的孩子。
②送科技下乡，_______是帮助那里的人们致富，其意义极其深远。
③三星堆古文化遗址的发现，引起了史学界_____________整个学术界的极大关注。
| A．居然无非乃至 | B．居然无疑竟至 |
| C．俨然无疑乃至 | D．俨然无非竟至 |