《剑桥中国史》中写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的１０％。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以前，这种情况没有改变。”材料反映了
| A．九品中正制依然存在 | B．科举制度在唐代没有执行 |
| C．唐代官员都是科举出身 | D．科举考试有利于人才选拔 |
托克维尔在《旧制度与大革命》中说：“当我考虑到这场革命摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想、习惯，另一方面它也废除了那样多自由所赖以存在的其它东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。”其主要阐述的是
①．革命的彻底性所带来的弊端②．主张由君主来完成革命
③．民主和自由的矛盾④．主张人民自行起来革命
| A．①②③ | B．①③④ | C．①② | D．③④ |
马克垚在《世界文明史》中说：“美国的民主之所以能够做到‘原则民主’与‘程序民主’并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易：它是人们通过许许多多的妥协来完成的。”这段材料反映了美国：
| A．照搬了英国、法国的民主模式 |
| B．美国的民主突出了民权 |
| C．吸收了以前的民主成果 |
| D．实现中央集权和地方分权相结合 |
1701年，英国议会通过《王位继承法》，规定王位不能传给天主教徒，国王必须加入英国教会，其目的是：
| A．扫除英国国教的天主教残余 |
| B．把国王置于议会之上 |
| C．进一步确认议会主权的原则 |
| D．顺应宗教改革的潮流 |
“在中世纪后期出现许许多多为突破或绕过将欧洲人限制在地中海地区的穆斯林屏障而制订的计划。那时的欧洲正如一位作家所描绘的那样，象一个靠他人通过墙上的裂缝喂养的巨人。但是，这位巨人的力量和知识正在增长，牢狱的围墙已不能长久地禁锢住他”。材料指出了
| A．新航路开辟的原因和条件 |
| B．启蒙运动的历史影响 |
| C．近代科技发展的社会基础 |
| D．开始了人类近代化的起点 |
特留份制度为罗马法学家首创。特留份是指家长在处分自己的财产时必须给一定范围近亲特别遗留之份额，以限制遗嘱权的滥用，保护近亲的继承权，平衡遗嘱人意愿及近亲权益两方关系。由此可见，创立这一制度的目的是：
| A．提倡自由、张扬个性 | B．平分财产、缩小差距 |
| C．限制特权、发扬民主 | D．和谐家庭、稳定秩序 |