阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
移家别湖上亭（戎昱）
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。
阅读下面一首唐诗，完成下题。
过香积寺
王维
不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念从内容看，这首诗主要表达了诗人怎样的情趣?
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
阅读下面的宋词，回答下题
夏日游山家同夏少府
骆宾王
返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。
谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。
小题1】请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。
阅读下面的文言文，完成文后各题。
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有伴。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉。下列语句中，加横线的词的解释不正确的一项是（）
| A．犹可说也说：通“脱”，解脱。 | B．始适还家门适：出嫁。 |
| C．女也不爽爽：差错。 | D．渐车帷裳渐：渐渐地。 |
下列各组语句中，加横线的词意义和用法都相同的一组是（）
| A．桑之未落仲卿闻之，亦自缢于庭树 | B．静女其姝士贰其行 |
| C．以尔车来以我贿迁 | D．言既遂矣静言思之 |
下列对该诗的分析不正确的一项是：（）
| A．这首诗所写的婚姻悲剧，反映了当时社会普遍存在的情与礼的矛盾与夫权对妇女的压迫。 |
| B．本诗的女主人公以无比沉痛的口气，回忆了恋爱生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦，读来十分感人。 |
| C．本诗充分运用了赋比兴交替使用的手法，时时注意情与景的结合，诗歌可窥见古代的集市贸易和婚嫁礼俗。 |
| D．诗中一条淇水贯穿全诗，淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性。 |
下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）
| A．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：运用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。 |
| B．“桑之落矣，其黄而陨”：运用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。 |
| C．“士之耽兮，犹可说也”，从技巧上看，它与下文“女之耽兮，不可说也”构成对比，便于抒发心中的愤慨，更能突出“警醒其他女子的作用”。 |
| D．女主人公认为自己并无差错：对感情忠贞如初，多年来甘心贫苦，日夜操劳，对得起丈夫了。 |
翻译下列句子。
（1）士也罔极，二三其德。
（2）扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
（3）唯夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。
阅读下面一首诗，完成下题。
清燕堂
贺铸
雀声啧啧燕飞飞，在得残红一两枝。
睡思乍来还乍去，日长披卷下帘时。
（1）诗的一、二句体现了什么时令？描绘的是怎样的情景。
（2）全诗着意表现怎样的情绪？请结合诗句简要分析。
对比阅读下面这两首词，回答下题。
忆秦娥
李 白
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
忆秦娥 娄山关
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。两首词都通过景物描写渲染气氛，但所渲染气氛并不相同，请加以概括说明。_________________________________________________________________
两首词结尾都通过写景来抒情，气象宏大，但所抒发的感情不同，请概述不同。
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