续写下面的一首诗，要求句式相近、想像合理、衔接自然。
我赞美每一株挺拔的树木/你们是大地上的爱、奋斗和成功。
我是一条蚯蚓，在泥土里一次次接近你们的根/接近你们爱的深度。
我是 。
我是 。
下面是某人写给一位慕名已久的《诗刊》编辑的一封信的正文。信中有几处明显不得体。请找出三处并改正。
寄上拙作《秋月》，愿您拜读。敝人素喜诗歌，学习之余，附庸风雅，凑成几句，瑕疵颇多，但自己不能斧正，让您于工作之暇给与修改并不吝赐教。
| 不得体的词语 |
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| 修改 |
语言运用题
小王明天要去接一个上海来嘉兴的旅游团。这个旅游团将在嘉兴玩三天，主要游览：嘉兴南湖、一大纪念馆等；去海宁观潮，去海宁皮革城购物；最后去海盐，看南北湖的山和水，亲手摘梅家坞桔子。请你替小王写一个欢迎词，字数不超过70字。
仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
给下面这则新闻拟写一个导语（不超过18字）。
12月12日下午徐州丰县首羡镇中心小学校车发生一起侧翻事故，当即造成12人死亡，11人受伤，其中3人伤势较重。事故发生后，徐州市和丰县的有关部门接报后紧急组织救援力量进行现场抢救，分别将伤员送至丰县人民医院、丰县中医院和徐州市区医院。虽经医护人员全力抢救，但是令人痛心的是，至13日凌晨2时许，又有3名学生抢救无效死亡，致使事故遇难学生数上升至15人。
语言综合运用
运用细节描写的方法，采用比喻、夸张等修辞，描写一个“在暴风雨中上学”的片段，不少于200字。