某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用
豌豆的两对性状做试验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，分别用Y、R表示）与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并且F1的统计数据绘制成了右侧柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：
（1）你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程。
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（2）此实验F1中的纯合子占总数的多少？请写出推测过程。
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（3）有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律，但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律，你觉得该同学的想法有道理吗？你能设计一个实验来验证你的想法吗？
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（4）如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，你能利用现有F1中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆吗？请写出解决程序。（要求设计合理简单）
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种群数量变化受许多因素的影响。某种昆虫在不同条件下种群数量的变化如图。请分析回答下列问题：
（1）在温度为________，湿度为________条件下，昆虫种群数量最多。在偏离最适条件时，昆虫种群数量会________。
（2）经调查，若第一年昆虫种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ=1.3，第三年该种群数量为________。若在自然环境中，此昆虫种群数量呈________型增长。
某男子与一位重症禽流感患者有过接触，因而被要求进行医学隔离。在此期间，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并未出现其他症状。请回答下列问题：
(1)人体感染禽流感病毒后的发热是由于产热（大于、等于、小于）散热造成的。
(2)人体的体温调节中枢在，维持体温恒定的调节方式是调节和
调节。体温的相对恒定是维持机体稳定，保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。
当人体皮肤创伤，细菌侵入人体后引起的免疫过程如下图所示（图中
代表细菌），请分析回答下列问题：
（1）图中所示的免疫过程为________（细胞、体液）免疫。
（2）细菌作为抗原进入内环境后，首先被________细胞加工处理。
（3）B细胞与抗原结合后，在一些细胞因子（如图中IL-2）的协助下，分裂、分化成________细胞和________细胞。前者分泌大量的________进入到________中，后者留在体内对同一类型的病原体再次入侵作出快速而猛烈的反应。
下图为人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图，请分析回答下列问题：
（1）当身体的温度感受器受到寒冷刺激时，在大脑皮层的相关部位的影响下，下丘脑就会分泌[激素A] ________，激素A刺激垂体合成并分泌[激素B] ________。激素B随血液运输到甲状腺，促使其合成并分泌甲状腺激素，从而促进机体的新陈代谢，使机体抵御寒冷的环境。
（2）当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会通过①和②过程抑制 ______和______的活动，这种调节方式称为______调节。
下图是一个反射弧和突触的结构示意图，请分析回答下列问题：
（1）图1中的感受器接受刺激产生神经冲动时，膜内电位变化是________；膜外电位变化是________。
（2）图2中的①表示________， ①中物质的释放使④________发生电位变化。
（3）缩手反射属于非条件反射，其神经中枢位于________。取指血进行化验，针刺破手指时并未将手指缩回，说明缩手反射要受的控制。