质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上的标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因的插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是
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细菌在含青霉素培养 基本的生长情况 |
细菌在含四环素培养 基上的生长情况 |
| ① |
能生长 |
能生长 |
| ② |
能生长 |
不能生长 |
| ③ |
不能生长 |
能生长 |
| A．①是c；②是b；③是a | B．①是a和b；②是a；③是b |
| C．①是a和b；②是b；③是a | D．①是c；②是a；③是b |
显微镜镜盒中有4个镜头。甲、乙镜头一端无螺纹，丙、丁镜头一端皆有螺纹。甲长3cm，乙长6cm，丙长3cm，丁长5cm。若为了观察到的细胞数目最多，合理的镜头组合为：
| A．甲和丁 | B．甲和丙 | C．乙和丙 | D．乙和丁 |
下图①②③表示细胞间信息传递的三种主要方式，下列描述错误的是:
| A．人体内，方式①②的信息传递缓慢，作用广泛，方式③传递迅速，作用准确 |
| B．高等生物体内，方式③的信息传递必需通过体液才能顺利完成 |
| C．单细胞生物生命活动调节只存在①，多细胞生物生物生命活动调节存在①②③ |
| D．人体内，方式①②的信息传递经过血液循环，都存在反馈调节 |
下列各图分别表示两种生物间因某种关系引起种群数量的变化，对其正确的认识是：
| A．寄生关系结果是“同生同死” |
| B．竞争关系可致使劣势种灭绝，以利于优势种得到更多的资源和空间 |
| C．捕食关系捕食者和被铺食者的数量结果达到动态平衡 |
| D．竞争关系结果是相互制约双方的数量，不会淘汰其中一方 |
施用农家肥能促进植物生长，其原理是通过微生物的分解作用能够：
①增加CO2浓度，提高光能利用率②直接为植物提供ATP，保证能源
③为植物提供葡萄糖，促进淀粉合成④提供无机盐离子，保证植物的生长发育
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
右图所示为一个食物网（能量传递效率按10%计算），下列叙述中正确的是：
| A．该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟 |
| B．植物属于第一营养级，鸟属于第三营养级 |
| C．若植物固定的太阳能总量为M，昆虫的总能量为m1，鸟的总能量为m2，则M=m1+ m2 |
| D．在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量A时，生产者需提供能量为55A |