阅读下列材料：材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，-优题课

阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一1851年，英国伦敦举办第一届世博会，主要内容是世界文化与工业科技。此后，西方各国为促进商品生产和贸易发展，纷纷举办大型博览会。
材料二从1876年到1984年，这108年的时间，美国举办过14届世博会，14届世博会其实就是完成了整个国家的现代化建设。其中，1933年，芝加哥举办了世博会。
材料三1958年，张闻天向中央写报告申请1959年上海办世博。张闻天的建议在当时石沉大海，没有结果。而在2010年，上海即将举办第四十一届世博会，这是中国比较大步与大度地走向世界与邀请世界走向我们。上海世博会的中国馆以古代中国帝王的王冠为造型，其展示的内容将帮助参观者短时间内遍览中国五千年的历史，了解中国主流文化的深厚内涵。
——以上均根据《凤凰网》整理
问题：
（1）结合所学知识，指出1851年英国举办世博会的社会背景。
（2）结合所学知识，指出1933年芝加哥举办世博会的经济环境。针对这一背景，美国政府采取了什么措施？这一措施对战后主要资本主义国家经济的发展有何影响？
（3）据材料并结合所学知识分析，为什么张闻天的建议在当时没有结果，而举办世博会的愿望能在2010年实现？（ 8分）

中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答题。
材料一清代书院（有别于官学的另一种教育系统）的课程设置与地方官学、国子监的课程设置相近，以四书五经为主。
19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。
（1）洋务运动时期的新式学堂有什么特点？
材料二1912年1月蔡元培出任南京临时政府教育总长，主持制定“壬子癸丑学制”，实行废除读经等改革措施。
袁世凯上台以后，规定“各学校均应崇奉古圣贤，以为师法”，“中小学均加读经一科”。
（2）蔡元培和袁世凯对于读经的做法，其各自目的是什么？
材料三 1917年北京大学开始改革时，陈独秀刚满38岁，胡适26岁，钱玄同30岁，刘半农 28岁，鲁迅 36岁，李大别 29岁，蔡元培 41岁。同年，林料已经 65岁，严复已经 63岁，辜鸿铭60岁，段被瑞53岁。北大的新旧之争就不奇怪了。
（3）根据材料概括当时北大教员构成的特点，结合所学知识说明原因。
材料四明治以来，日本建立了从小学到大学的教育制度。1872年明治政府即引进西方
近代国民教育机制，提出“邑无不学之户，家无不学之人”的目标，首次建立了义务教育制度。1900年开始实行小学免费义务教育制度，1907年就学率达到了惊人的99％！小学之上，有男女分校的5年制中学和初等技术学校，然后是专门为男学生设的3年制高中和3年或4年制大学。改革教学内容，使自然科学占教学内容的一半左右。
（4）根据材料说明明治维新以来日本教育改革的特点。

服装是一种记忆，也是一种“语言”，它的变化记录着社会经济文化的变迁。阅读材料并结合所学知识回答问题。
材料一上元元年，高宗又“敕文武官三品以上服紫，金玉带；四品深绯，五品浅绯，并金带；六品深绿，七品浅绿，并银带；八品深青，九品浅青，石带；庶人服黄，铜铁带”。
——《新唐书 ·车服志》
材料二在各个通商口岸城市，衣着华丽、不循规制者大有人在；……新式学堂里生动活泼的学生装成为一道靓丽的风景线，新式军队也一改过去兵勇时代邋遢的形象，呢制军装映衬出军人威武的英姿；民国以后，……衣饰上的平等观念更是得到了法律上的确认。
——苏文生、赵爽《西风东渐——衣食住行的近代变迁》
材料三 19世纪的后三十年西方女性裙子的重心移向后臀，并用堆积的大蝴蝶结和褶裥来增加后部的丰满感，上体的造型则是突出胸部的丰满。……塑造出的是既窈窕又丰满、既迷人又端庄的西方美女形象。
——张乃仁、杨蔼琪著译《外国服装艺术史》
（1）依据材料一，概括中国古代服饰的主要特点。结合所学知识分析形成这种特点的原因。
（2）与材料一相比，材料二中的服饰发生了怎样的变化？依据材料二分析形成这种变化的原因。
（3）依据材料三，概括19世纪后期西方女性着装的特点。结合所学知识分析其原因。

上海师范大学萧功秦教授认为中国的现代化大体上经历了六次政治选择，其中前两次是：19世纪60年代到1911年清王朝的开明专制化运动； 1911年到1913年孙中山的议会民主政治模式。请依据材料并结合所学知识回答：
（1）萧功秦教授评价晚清的开明专制化模式是“旧瓶装新酒”，其中“旧瓶”是指什么？“新酒”又是指什么？
（2）概括孙中山的议会民主政治模式有哪些内容？
（3）孙中山的议会民主政治模式主要借鉴了美国的经验。美国的近代民主政体确立的标志是什么？其基本原则有哪些？

选官制度是中国政治制度重要组成部分，阅读以下材料，结合所学知识回答问题：
材料一“郡国举孝廉，率取年少能报恩者，耆宿大贤，多见废弃”。
——范晔《后汉书﹒樊条传》
材料二“上品无寒门，下品无势族”，“公门有公，卿门有卿”者也。
——《晋书·刘毅传》、《晋书·王沉传》
材料三中国历代开科取士录取文、武状元人数一览表

朝代	年代	开科次数	登科人数	有名可查一甲人数	武状元人数	备注
进士	诸科	特奏	小计	状元	榜眼	探花
唐朝	618—907年	263	6656			6656	158	29	19	41
宋朝	960—1279年	118	42459	16336	38477	97272	118	95	83	78

材料四 1905年慈禧太后发布上谕停止科举考试。请回答：
（1）材料一、二分别反映的是何种选官制度？选官的标准各是什么？
（2）结合所学知识，简析材料三中宋代登科人数较唐代大幅增加的主要原因是什么？相对于材料一、二中的选官制度，科举制具有什么特点？并据此分析科举制的意义。
（3）结合所学知识分析晚清政府废除科举制的背景。【提示：可从政治、经济、文化三方面作答】