材料1：广东省某市城乡居民家庭人均可支配收入对比图
材料2：该市每百户城乡居民家庭生活消费品拥有量对比图
材料3 ：时逢改革开放30 周年，2008 年10 月9 一12 日党的十七届三中全会在北京召开。会议强调“三农”问题关系党和国家事业发展全局，审议通过了《 中共中央关于推进农村改革发展若千重大问题的决定》 ，对农村改革发展作出新的战略部署。三中全会把“农村经济体制更加健全，城乡经济社会发展一体化体制机制基本建立”作为到2020 年农村改革发展基本目标任务之一。
注：城乡一体化是指城市和农村，逐步实现生产要素的合理流动和优化组合，促使城乡经济和社会生活紧密结合与协调发展，逐步缩小直至消灭城乡之间的基本差别。
根据上述材料，运用《 经济生活》 知识回答：
( l ）材料1 、材料2 分别反映了什么经济现象？( 4 分）
( 2 ）运用《经济生活》相关道理简要分析材料1与材料2之间的内在联系。
( 3 ）结合以上材料和所学《经济生活》知识，如何采取有效措施切实解决“三农”问题，不断推进社会主义新农村建设？( 10分）
如何理解哲学是世界观和方法论的统一？
材料一：我国获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森同志曾说：“我近30年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉！”
材料二：日本著名物理学家、提出基本粒子内部结构的第一个物理模型的坂田昌一先生曾指出，恩格斯和列宁的哲学见解“确实鼓励了我，使我敢于同把基本粒子当作物质的原始的观点相抗衡”。他同时认为，毛泽东的哲学著作《矛盾论》和《实践论》“对于科学研究也必然是强有力的武器”。
材料三：英国生物学家霍尔敦，在恩格斯的哲学著作启发下，用数学方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性。他说：“几年来，我对恩格斯著作的研究在我的意识中促进了一些新的原则的结晶，这些原则就是以家畜选择相联系的大量零散材料联结为基础的……我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结果，我只想强调指出，我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯的思想。”
（1）上述三则材料共同说明了什么道理？
（2）结合青年学生的特点，谈谈我们从中应得出什么重要启示。
在长期的中国革命和改革实践中,中国共产党人创造性地把马克思主义同中国的具体实际相结合,经过概括和总结,形成了三大理论成果。例如“没有调查，就没有发言权”“解放思想，实事求是”“三个代表”这些言简意赅的论断，对指导党和人民在不同时期的工作具有重要意义。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）这三大理论成果分别是指什么？
（2）试述这三大理论成果的具体内容。
（3）你是如何对待这些理论成果的？
“到19世纪中叶，在政治、经济、思想方法等客观条件具备的基础上，马克思、恩格斯通过自己的辛勤劳动，批判地吸收了人类历史上一切优秀思想，创立了崭新的唯物主义哲学。”
（1）这里所说的“崭新的唯物主义哲学”指的是什么哲学？
（2）为什么说是“崭新的唯物主义哲学”？
“各门具体科学的总和就是哲学，哲学是科学的世界观和方法论。”你赞同这种观点吗？