阅读下列材料
材料一：“鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳弟子拜异类为师”。
——清·李慈铭：《越缦堂日记》
材料二：“同文馆于同治元年（1862）成立。馆学最初只有英文、法文。……同文馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了外国。”
——齐如山：《齐如山回忆录》
材料三：“同文馆的学生并不多，1862年入学的仅10人，后增为30人，最多时也只有150人。1901年，该馆并入京师大学堂。……同文馆完全按正规的学校来办，入校学生不仅学外语，还学中文和自然科学。学制严格，八年毕业。……考试制度也很严格，月有月考，季有季考，岁有岁考，三年一大考。……总体来看，同文馆作为中国最早的近代新式学堂，其开一代风气之先的拓荒作用是不可低估的。”
——李喜所：《中国最早的外语学校——同文馆》
材料四：自强运动，时间长达三十多年。其主要内容是引起和学习西方的近代科学技术，兴办近代军事工业和民用工业……从太平天国失败到同治十三年(1864一1874年)的10年间，清政府创办了几家大规模的近代（军工）企业，从光绪初年起，为解决军事企业的资金、原料、运输等问题，兴办了一批民用工矿业和文通运输业等，还建立了一些新式军事学校，并向国外派遣学生、驻外使节。
——王戎笙《清代简史》
材料五：随着甲午战争的硝烟散去，中国被落后小国日本打败，清廷面对来自朝野内外的责问不得不找出一个替罪羊来，于是洋务派和洋务运动变成为了甲午战败的罪魁祸首，打开的国门再次重重的关上。 ——网评/探寻国人保守思想之根源
请回答：
（1）材料反映的历史运动的指导思想是什么？列举中央和地方支持该运动的代表人物。
（2）材料一反映了当时哪种人的态度？(1分)材料二和材料三反映的共同问题是什么？结合材料及你的知识，分析出现这一问题的原因。
（3）历史研究是依托史料来进行的。对于材料二的史料性质，有人认为属于第一手史料；有人认为不应该把它划分为第一手史料。请谈谈你自己的看法。
（4）结合所给材料和此次运动的内容，分析述论这项运动在近代中国社会的影响。
（2007年海南卷，历史，32）
材料一
拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度，据统计，在帝国贵族中，旧贵族出身的占22．5％，资产阶级出身的占58％，其他阶级出身的占19.5％。进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系，有些人本身就是几代的贵族……在拿破仑任命的省长中，出身贵族的到1814年达到43％。
（摘编自《从高卢到戴高乐》）
材料二
1814年3月14日拿破仑说：“只要我还活着，我将是全法国的主人……今天像在奥斯特立茨战场上一样，我是主人……但是我认为在拉法耶特的时候（指法国大革命前期）和我这个时期有一个区别：当时人民是主宰，而现在我是主宰”
（摘编自《拿破仑与帝国》）
（1）概括指出上述材料所反映的拿破仑统治的特征。
（2）根据上述材料并结合所学知识，从拿破仑统治与法国大革命之间关系的角度评价拿破仑。
阅读下列材料，完成问题：
材料一凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循……
——1977年2月7日《人民日报》《红旗》《解放军报》社论
材料二革命导师……并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，可以不受实践检验；并不认为他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变；更不要说那些根据个别情况作出的个别论断。……他们从不容许别人把他们的言论当作“圣经”来崇拜。
——1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》
材料三目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。……是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到全党和国家的前途和命运的问题。实事求是是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。
——1978年3月13日邓小平《在中央工作会议闭幕会上的讲话》
（1）材料一、二所涉及的根本分歧是什么问题？
（2）材料一、二的态度有什么区别？其实质是什么？
（3）材料三的观点在当时有何意义？
阅读下列材料，完成问题：
材料一今者中国以千年专制之毒而不解，异族残之，外邦逼之，民族主义，民权主义，殆不可以须臾缓。……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命，社会革命毕其功于一役。——《民报·发刊词》
材料二“中国革命已经十三年，现在得到的结果，徒有民国之年号，没有民国之事实……所以革命事业，就是救国救民。我一生革命，便是担负这种责任。
——1924年孙中山在黄埔军校的演讲
材料三（一）民族主义。……一则中国民族自求解放，反对帝国主义侵略。二则中国境内各民族一律平等。……（二）民权主义。……一则为一般平民所共有……二则凡真正反对帝国主义之个人和团体，均得享有一切自由及权利……（三）民生主义。……一曰平均地权，一日节制资本。
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
材料四“余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。革命尚未成功，同志仍需努力。”
——《孙中山遗嘱》
（1）根据材料一指出当时中国面临怎样的困境，孙中山是如何革除中国“千年专制之毒”的？
（2）根据材料二，中国革命13年来，为何“只有民国之年号，没有民国之事实”？孙中山在此期间进行了哪些重大斗争？其目的是什么？
（3）指出材料三中孙中山主张发生变化的原因。
（4）上述材料体现了孙中山哪些高贵品质？
伴随着工业文明的扩展，马克思主义理论不断得到丰富发展，它促使社会主义从理想变成了现实，从一国走向了多国。请结合所学知识回答：
（1）指出马克思在1848年和1867年的主要理论建树（著作）。
（2）十月革命胜利后列宁先后推行了哪些经济政策？分别说明当时推行这些政策的必要性。
（3）邓小平被称为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，1978年他在统一人们思想和理论探索方面做出了哪些贡献？为什么说1992年的南方谈话是改革开放的第二次宣言？
（宁夏银川一中2009届高三第四次月考试题，文综，42B）
阅读下列材料：
康熙，名爱新觉罗·玄烨，清顺治皇帝第三子，
八岁登基，十岁丧母，在其祖母孝庄太后的教
导下长大成人。在位60余年，施展雄才大略，
捍卫多民族国家的统一，是“康乾盛世”的主
要缔造者之一，不愧为中国历史上的“千古一帝”。
请据此回答：
（1）康熙在位前期，清军入关，天下初定，满洲
贵族统治下的清王朝面临着那些亟待解决的
问题？
（2）康熙在位的60年，中国的疆域版图达到了1300万平方千米，生活着50多个民族，康熙是如何捍卫多民族国家的统一，营造盛世王朝的？