如图表示DNA（基因）控制蛋白质合成的过程，分析回答：（1）-优题课

蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。
（1）森林生态系统中的各种生物称为____________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于__________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了___________________。
（2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/(g﹒d)）

不同处理	蒙古栎	杨	红松	白桦
未分解叶	2.44	5.94	4.79	7.30
半分解叶	7.20	9.42	8.71	5.23

①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是_____________________________。
②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显_________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对________________最为喜好。由此说明____________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。
（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的数量和种类，增加整个生态系统的______________。

某地大力发展农家乐，构建旅游与生态并举的生态农业。池塘养鱼垂钓，水稻长势喜人，农民进行除草、治虫、施肥等生产活动。根据生态学原理，回答下列问题。
（1）生态系统的结构由生态系统的成分和构成。池塘中的植物垂直方向上的分布具有分层现象，这种现象与不同水域深度的不同有密切相关。
（2）从能量流动的角度分析，农民除草、治虫的目的是，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
（3）假定某种群当年数量是一年前种群数量的倍。图1为值随时间的变化曲线，图2为该系统能量流动示意图[单位：J／（m²·d）]。分析回答。

①图1中该种群数量在a到d的增长曲线呈型，e点的种群数量比d点的种群数量（多/少）。
②图2中由草食动物流入分解者的能量，有其尸体残骸中的能量和肉食动物中的能量。该生态系统中第三、四营养级间的能量传递效率是 %（保留一位小数）。
（4）随着游客增多，有些废弃物和垃圾进入池塘，但并未引起生态系统的破坏，原因是生态系统具有一定的自我调节能力，它的基础是。

某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：

（1）调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图1）：该野外调查小组的研究方法叫做。上图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是。
（2）东部群落在空间结构上具有结构。影响群落中动物分层现象的主要因素是。
（3）调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株/m²）。

如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种可能是；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是。
（4）上图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少开始于第年，第20～30间种群的增长率为。

下图①~④分别为A.地衣中的藻类和真菌、B.大小两种草履虫、C.狐与兔、D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间)。请据图回答问题。

(1)判断A~D四组生物的对应曲线。A.;B.;C.;D.。
(2)②中出现的现象是由于。
(3)④与②相比,结果不同是因为。
(4)若四种种间关系中的b死亡,对a有利的曲线是。
(5)若狐死亡,则兔的发展趋势是。

生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用。请回答下列相关问题：
（1）下图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是去除对实验结果的干扰。图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是；A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明。

（2）如上右图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有作用，这种作用很可能是通过降低该过程中的活性实现的。
（3）生长素的化学本质是。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育? 。
（4）农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是。