学习历史，必须分清哪些是事实，哪些是观点。下列各项中，属于观点表述的是（ ）
| A．1931年，日军发动九一八事变，占领了沈阳 |
| B．日本731部队是一支细菌战部队 |
| C．1949年北平国共和谈最终破裂 |
| D．国共两党，合则利，分则弊 |
“它标示的不只是这场战争胜败的严峻性，更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道，作为中国的近代与中世纪的分界线，是显而易见的。”这场战争是指
| A．鸦片战争 | B．甲午中日战争 |
| C．八国联军侵华战争 | D．抗日战争 |
梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构是
| A．汉朝的刺史 | B．宋朝的通判 |
| C．明朝的内阁 | D．清朝的军机处 |
马克斯•韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄……获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”文中的这一“制度”是
| A．征辟制 | B．监察制 |
| C．科举制 | D．九品正中制 |
《中国人史纲》中说：“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”是指
| A．分封制 | B．宗法制 |
| C．察举制 | D．世袭制 |
《中国历史通论》中说：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下有地方分权体制……”文中“西周的创制”是指
| A．王位世袭制 | B．分封制 |
| C．军功爵制 | D．中央集权制 |