我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统，经过交流和修改后绘制出了右图，请据图回答有关问题：
（1）流入这一生态系统的能量是 ，能量流动的特点是 。
（2）图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”。则该生态系统遵循的原理是 ，其优点是 ，与此密切相关的生物为 。
（3）从能量流动的角度来看，家禽、家畜中大部分能量流动的去向是 。牛虻能根据牛的气味寻找到牛，而牛能根据感觉用尾巴及时赶走或打死牛虻，这说明了信息传递在生态系统中的作用是 。
（4）如果要提高农业生态系统的稳定性，一方面，对生态系统的利用不能超过生态系统的自我调节能力，另一方面，应实施相应的物质和能量投入，例如 ，以保证生态系统内部结构和功能的协调。
为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，研究人员进行了有关实验，实验步骤和结果如下表所示。分析回答：
| 试管编号 实验步骤 |
A |
B |
C |
D |
| 1%NaCl溶液（mL） |
1 |
|||
| 1% CuSO4溶液（mL） |
1 |
|||
| 1% Na2SO4溶液（mL） |
1 |
|||
| 蒸馏水（mL） |
1 |
|||
| pH6.8缓冲液（mL） |
1 |
1 |
1 |
1 |
| 1%淀粉溶液（mL） |
1 |
1 |
1 |
1 |
| 唾液淀粉酶溶液（mL） |
1 |
1 |
1 |
1 |
| 各试管放入37℃恒温水浴保温一段时间后 |
||||
| 取出试管，加入1%碘溶液0.1mL |
||||
| 观察结果 |
无色 |
深蓝色 |
浅蓝色 |
（1）实验中加入缓冲液的作用是,该实验中设置D试管的目的是。
（2）分析实验结果可知：对酶活性有抑制作用的离子是，对酶活性有促进作用的离子是。
（3）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，沸水浴加热后，A试管中的颜色是；但在保温之前不能加入斐林试剂，其原因是。
（4）若完全反应后，C试管对应的酶活性变化为图中的曲线3，则试管A和B对应的曲线分别是、。
请回答与转基因小鼠的培育过程相关的问题。
（1）获取外源基因常用的工具酶是，若需在短时间内获得大量的某种外源基因，通常采用技术。
（2）在供体雌鼠发情周期的某一阶段，用一激素处理促使卵巢里大量卵泡成熟并排出，称为超数排卵。在让供体母鼠与健康公鼠交配的同时，让代孕母鼠与结扎公鼠进行交配，使代孕母鼠与供体母鼠的生理条件达到同步或者一致，称为处理。
（3）将基因表达载体导入受精卵常用的方法是。
（4）将注射有外源DNA的受精卵移人发育培养液中继续培养至桑椹胚或，再进行胚胎移植。进行早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种无机盐、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加激素和。
（5）待代孕母鼠产出幼仔后，取幼鼠尾巴细胞提取基因组DNA，可用法等分析以确定是否为转基因鼠。
请回答下列与光合作用相关的问题：
（1）从A、B两种植物上，各取多片彼此相似的叶片，在光合作用最适温度下，分别测定不同光照强度下A、B植物叶片的放氧速率，所得数据如下表：
由表中数据推知，在光照强度大于600 mol光子／m2·s时，限制光合作用速率进一步增大的主要环境因素是，如果在某光照强度下，叶片放氧速率为0，其生理学含义是。
请在答题纸上相应位置绘制A植物叶片在不同光照强度下的光合作用放氧速率（即真正光合速率）曲线图。
（2）下图表示叶绿体膜结构上磷酸转运器的运转机制。请据图回答问题：
根据图中信息可知，磷酸转运器的功能是将运出叶绿体外，同时将运回叶绿体，以保证叶绿体中光合作用的正常进行。当光照由强变弱时，图中C5含量的变化为。光合作用光反应阶段的产物除图中已标注的外，还有。
（3）若要探究不同颜色的光对光合作用的影响，则该实验的自变量是，主要的无关变量是。
右图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题：
(1)甲遗传病致病基因位于__染色体上，乙遗传病致病基因位于 _染色体上。
(2)Ⅱ2的基因型为_____，Ⅲ3的基因型为_ __。
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是__。
(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是 __。
下图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图，图乙中的曲线表示种子呼吸作用（实线）和幼苗光合作用（虚线）的强度变化过程。请回答：
（1）水平玻璃管P处C02气体的流动方向是向（左或右），由此可推知，在大田生产中，若要提高农作物的光合作用速率，直接有效的措施之一是施加有机肥（或农家肥），原因是。
（2）t时刻，向装有种子的瓶内加入适量的水后，呼吸作用，释放CO2，那么幼苗光合作用速率。请在乙图中绘出t时刻后种子呼吸作用及幼苗光合作用大致变化曲线。
（3）若第二步中加水过多，种子会因而死。请写出该生理过程的反应式。