人体内的体液各组成部分间的关系如图所示，根据图解回答：
（1）C和D液体分别为 。
（2）A和B液体的交换通过组织中的 结构完成。
（3）B和C之间的水分交换方式是 。
（4）A液体中的水分排放到外界去主要通过 和消化道四种结构完成。
下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题：
（1）不能用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P，为什么？
___________________ ___________________。
（2）图中操作②是，其目的是。
（3）若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的
中。
（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了。
（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，体现在。
．小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（显．隐性由A．a基因控制），抗锈和感锈是另一对相对性状（显．隐性由R．r基因控制），控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。以纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）。再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如下图：
（1）两对相对性状中，显性性状分别是和。
（2）亲本甲．乙的基因型分别是和；丁的基因型是。
（3）F1形成的配子种类有哪几种？。产生这几种配子的原因是：F1在减数分裂形成配子的过程中
。
（4）F2中基因型为aaRR的个体所占的比例是，光颖抗锈植株所占的比例是。
（5）F2中表现型不同于双亲（甲和乙）的个体占全部F2代的。
（6）写出F2中抗锈类型的基因型及其比例：。
图甲表示利用溶液培养法栽培某植物的简图，图乙表示植物光合作用强度与光照强度的关系，请分析回答问题：
（1）若用放射性32P标记培养液中的KH2PO4，则一段时间后，在叶肉细胞中能够检测到放射性的结构或物质有。（从下列选项中选择）
| A．核糖核酸 | B．脂肪 | C．ATP | D．核糖体 |
（2）若该装置不通气，则培养一段时间后发现叶片发黄（此时培养液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是
。正常通气状况下，当植物缺乏Mg2+时，图乙中曲线b点位置应（填“左称”．“右移”或“不变”）。
（3）在曲线b点，该植物叶肉细胞中能够产生ATP的部位是
。
（4）已知该植物光合作用和呼吸作用最适温度分别为25℃和30℃，乙图曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系，若将温度提高到的30℃条件下（原光照强度和CO2浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是a点，b点，d点（填“上移”．“下移”．“左移”．“右移”或“不动”）。
细胞在代谢过程中，会产生过氧化氢，它对细胞有毒害作用，但体内有过氧化氢酶的存在可以将其分解为无毒的物质。请分析下列一组实验，并回答有关问题：
| 试管编号 |
加入物 |
条件 |
现象 |
| A |
2mL H2O2+2滴FeCl3 |
30℃ |
放出少量气泡 |
| B |
2mL H2O2+2滴肝脏研磨液 |
30℃ |
放出大量气泡 |
| C |
2mL H2O2+2滴煮过的肝脏研磨液 |
煮沸后冷却至30℃ |
无气泡 |
| D |
2mL H2O2+2滴冷冻的肝脏研磨液 |
0℃ |
无气泡 |
| E |
2mL H2O2+2滴人的新鲜唾液 |
30℃ |
无气泡 |
（1）实验B．E现象说明酶的催化作用具有_______________特点。
（2）实验B和C现象不同的原因是_______________________________________。
（3）实验B持续一段时间后，不再产生气泡，（Ⅰ）可能是其中的酶失去活性，（Ⅱ）可能是过氧化氢已经被彻底分解，究竟是哪个原因，请完成下列实验设计。向B试管中加入适量的，观察有无气泡。如果有，则说明是原因为，如果无，则说明是原因为。
图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题：
（1）图1细胞中，ATP产生的场所有 （填图中序号），能发生碱基互补配对的细胞器是（填图中序号）。
（2）图2中，A细胞的名称是，基因的自由组合发生于细胞所处的时期。
（3）若图1示人体造血干细胞，则该细胞可能会发生图2中 细胞所示的分裂现象。
（4）图3由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是；该过程对应于图2中的细胞变化是 →。