十七大报告指出：中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。这是由于
| A．中华文化源远流长，始终显示着顽强的生命力和无穷的魅力 |
| B．中华文化博大精深，独树一帜，独领风骚 |
| C．中华文化具有整体性和实用性的特点 |
| D．我国各族人民对中华文化具有认同感和归属感，中华文化具有强大的民族凝聚力 |
科学家经过实验证明，人在生气发怒时，体内会产生大量毒素，其毒性与蛇毒相当。从现代科学角度观察，70%～90%的人得病都是因为精神过度紧张。这说明
| A．意识有时能决定物质 |
| B．意识对人们改造客观世界起促进作用 |
| C．意识是人脑特有的机能 |
| D．意识对人体生理活动具有调节和控制作用 |
2012年诺贝尔文学奖获得者莫言，用魔幻现实主义手法创作的作品，源于现实又高于现实，带有明显的先锋色彩。莫言作品“源于现实又高于现实”蕴涵的哲理是
| A．人们可以完全摆脱客观事物的原貌实现艺术形象的主观创造 |
| B．意识活动可以独立于物质之外 |
| C．思维能够指导人们的实践活动，把现实的东西变成观念的东西 |
| D．意识活动在艺术创作中具有独特的主动创造性 |
“蚁族闹蜗居，神马驾浮云”。从虚拟世界到现实生活，网络热词成为了一种醒目的文化存在，真实地折射出时代的社会诉求。这表明
| A．意识能够能动地改造世界 | B．意识是人脑的机能 |
| C．意识是客观存在的反映 | D．意识是物质的产物 |
人类为了自己的生存和发展，不仅能有意识地获取大自然提供的丰富食物，而且能有意识地进行杂交育种、太空育种。这说明了
| A．人类有意识的活动已使自然界的面貌发生了根本变化 |
| B．意识具有巨大的能动作用，人的意识无所不能 |
| C．人类只要发挥主观能动性，就能制造出许多自然界原来没有的东西 |
| D．人类能够认识和利用规律，改造客观世界，造福于民 |
为了“不让孩子输在起跑线上”，一些家长挤压孩子的休息时间，不管孩子是否感兴趣，“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。这表明
| A．规律不以人的意志为转移，人在客观规律面前是无能为力的 |
| B．课堂学习是学生获得知识的主渠道，课外补习不利于学生成长 |
| C．学习是一种自主性的认识活动，外来的干预不利于学习的进步 |
| D．规律是客观的，一旦违背客观规律，必然要受到规律的惩罚 |