在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子，一个研究小组以大量重复实验获得了小鼠毛色遗传的三项实验结果：
A.黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠；
B.黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1；
C.黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1。
根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色遗传的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
（1）通过上述__________________项实验结果，可以判断毛色的显隐性。
（2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是__________________。
（3）写出上述B项杂交组合的遗传图解。
如下图所示为某化合物的结构式，据图回答下列问题。
1）该化合物中有________个氨基和________个羧基，该化合物的名称是________。
2）该化合物有________种氨基酸形成，造成这种不同的基团编号是________。
3）该化合物是由________个氨基酸失去________分子水而形成的，水分子中的氧来自于________，氢来自于________________，肽键的编号是________。
如图是真核生物体内某些元素和化合物的构成示意图，已知M和N为生物大分子物质，A和B分别是两者的组成单位。请回答：
（1）X、Y元素的名称分别是。
（2）M是细胞中含量最多的有机化合物，它的基本组成单位是。
（3）A的结构通式是，连接A形成M的化学键是。
（4）化合物N彻底水解后的产物是、、。
（5）M在细胞中承担多种功能，试举例说明其中的两种：
①②
按要求回答下列问题
①蓝藻②酵母菌③变形虫④小球藻
⑤水绵
⑥青霉菌⑦大肠杆菌⑧流感病毒⑨肺炎双球菌
（1）具有核膜的一组生物（只填序号）
（2）⑥和⑦在细胞结构最根本的区别是前者，⑦和⑧的区别是后者。
（3）原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结构、和核糖体。
（4）一个大肠杆菌既属于生命系统结构层次的又属于层次。
细胞有氧呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2量与吸收的O2量之比发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO2量/呼吸作用吸收的O2量，为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶（容积充分大，不考虑瓶内氧气的耗尽）、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置。
其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根
滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养。
（1）小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是
（2）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是
（3）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的另一种气体的变化，从而测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整：
①乙
装置锥形瓶的小烧杯内放入
②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；
③测出
④再计算出CO2释放量。
（4）若甲装置测出的实验数据（墨滴向右移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨滴向右移动量）为Y，则呼吸熵计算式为：如果呼吸熵小于1，说明。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子（大、等、小）于小麦种子。
（5）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中，小烧杯内，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为。
在春末晴朗白天，重庆某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光和作用强度与呼吸作用强度之差），结果见下图（假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）
（1）在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C3与C5化和物相对含量较高的是
（C3或C5）；在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，13时所取叶片显色较（深或浅）
（2）研究发现，在其他环境因子相对稳定时，植物根系部位土壤相对缺水是导致气孔关闭的主要因素。请据此推测图中13和15两个时刻中， 时刻根系部位土壤溶液的浓度较高。
（3）6-9时和16-18时，曲线b高于曲线a，主要原因是此时段棚内较高。
（4）曲线b 的峰值低于曲线a，其中两个主要决定因素是。曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的用于CO2还原；若在棚内利用豆料植物做绿肥，
可明显增加土壤中元素的含量，主要促进植株体内和等生物大分子的合成。