阅读下面的文言文，完成下题。
周忱字恂如，吉水人。永乐二年进士，选庶吉士。明年，成祖择其中二十八人，令进学文渊阁。忱自陈年少，乞预、帝嘉其有志，许之。寻擢刑部主事，进员外郎。宣德五年九月，帝以天下财赋多不理，而江南为甚，苏州一郡，积遗至八百万石，思得才力重臣往厘之。乃用大学士杨荣荐，迁忱工部右侍郎，巡抚江南诸府，总督税粮。
忱一切治以简易。既久任江南，与吏民相习若家人父予。每行村落，屏去驺从，与农夫饷妇妇相对，从容问所疾苦，为之商略处置。其驭下也，虽卑官冗吏，悉开心访纳。遇长吏有能，如况钟及松江知府赵豫辈，则推心与咨画，务尽其长，故事无不举。常诣松江相视水利，见嘉定、上海间沿江生茂草，多淤流，乃浚其上流，使昆山、顾浦诸所水，迅流驶下，壅遂尽涤。暇时以匹马往来江上，见者不知其为巡抚也。
当时言理财者，无出忱右。钱谷巨万，一屈指无遗算。尝阴为册记阴晴风雨，或言某日江中遇风失米，忱言是日江中无风，其人惊服。有奸民故乱其旧案尝之。忱曰：“汝以某时就我决事，我为汝断理，敢相绐耶?”顷之，诏趣造盔甲数百万。忱计明盔浴铁工多，令且沃锡，数日毕办。
(节选自《明史?周忱传》)下列句子编为四组，分别属于正面表现周忱“简易”与精明能干的一组是（ ）
A 每行村落，屏去驺从。 B 务尽其长，故事无不举。
谷巨万，一屈指无遗算。 忱言是日江中无风，其人惊服。
暇时以匹马往来江上。 D 当时言理财者，无出忱右。
C． 与吏民相习若家人父子。 令且沃锡，数日毕办。下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．明宣宗宣德五年，由于大学士杨荣的举荐，周忱升任工部右侍郎被派遣到赋税拖欠严重的江南担任巡抚。 |
| B．周忱经常与部下进行交流，不论是低级闲杂的官吏还是像况钟这样有才干的官员，都让他们扬其所长，所以做事情都能够成功。 |
| C．周忱经常到松江府视察水利情况，他用疏通上游的方法，让江水迅速流下来，冲掉松江的淤积，使河道畅通。 |
| D．有人称某日运粮船遇风损失了官家的米谷，周忱指出那一天并没有刮风，因为他用一个册子记下每天的天气状况。 |
将下列句子翻译成现代汉语。
（1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
（2）此所以学者不可以不深思而慎取之也。
阅读以下文段，回答问题。
①子曰：“已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也。”（《论语·公冶长》）
②哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。”（《论语·雍也》）
③颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立，卓尔，虽欲从之，末由也已。”（《论语·子罕》）翻译：博我以文，约我以礼。
一二则材料中，孔子希望学生具备什么道德品质？第三则材料中可以看出孔子教育方法有什么特点和效果？
阅读下面的文言文，完成后面题目。
初，淮阴侯韩信，家贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。信钓于城下，有漂母见信饥，饭信。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”
淮阴屠中少年有侮信者曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”因众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下！”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信仗剑从之。居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未知名。为连敖①，坐当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之，言于上。王拜以为治粟都尉，亦未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。汉王至南郑，诸将及士卒皆歌讴思东归，多道亡者。信度何等已数言王，王不我用，即亡去。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言王曰：“丞相何亡。”王大怒，如失左右手。
居一二日，何来谒王。王且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”王复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也！”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳！”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“计必欲东，能用信，信即留；不能用，终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼。今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。（选自《资治通鉴》）
【注】①连敖：管仓库粮饷的小官。下列语句中加点词的解释，不准确的一项是（）
| A．坐当斩坐：犯罪 | B．何来谒王谒：拜见 |
| C．顾王策安所决耳顾：回头看 | D．王素慢无礼素：向来 |
下列各组句子中，能直接表现韩信“怀才不遇”的一组是（）
①常从人寄食饮②数以策干项羽，羽不用
③王拜以为治粟都尉，亦未之奇也④王素慢无礼
⑤居麾下，无所知名。
| A．①③⑤ | B．②③⑤ | C．②③④ | D．①②④ |
下列对文章的概括和理解，不准确的一项是（）
| A．萧何告诉汉王，假如要想争夺天下，就要重用韩信这样的人才，汉王听从了劝告。 |
| B．挨饿的韩信得到漂母的帮助，深受感动，说一定要重重地报答她，漂母很生气。 |
| C．有个年轻人当众侮辱韩信，韩信忍辱负重，从他的胯下爬了过去，被众人嘲笑胆小。 |
| D．韩信任郎中时被判斩首，行刑时遇见滕公，后受赏识举荐给汉王，但仍不受重用。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）信度何等已数言王，王不我用，即亡去。
（2）今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。
下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）
| A．而世之奇伟、瑰怪、非常之观 | B．引以为流觞曲水 |
| C．比好游者尚不能十一 | D．徘徊于斗牛之间 |
解释下列加点词。（每小题0．5分，共10分）悟言一室之内：
少长咸集：
不能喻之于怀：
固知一死生为虚诞：
犹不能不以之兴怀：
纵一苇之所如：
浩浩乎如冯虚御风：
舞幽壑之潜蛟
侣鱼虾而友麋鹿：
况吾与子渔樵于江渚之上：
知不可乎骤得：
则或咎其欲出者：
方是时，余之力尚足以入：
其孰能讥之乎：
何可胜道也：
始适还家门：
君既若见录：
忍尤而攘诟：
芳菲菲其弥章：
謇朝谇而夕替：