细菌的某个基因发生了突变,导致该基因编码的蛋白质肽链中一个氨基酸替换成了另一个氨基酸。该突变发生在基因的( )
A.外显子 | B.编码区 | C.RNA聚合酶结合的位点 | D.非编码区 |
关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法,错误的是
A.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征 |
B.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查 |
C.利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物 |
D.可分别在白天和晚上取同一地块的土样,调查不同时间土壤中小动物丰富度 |
有关群落演替的叙述正确的是
A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程 |
B.群落演替的根本原因在于群落内部,不受外界因素的影响 |
C.森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于初生演替过程 |
D.人类活动不能改变群落自然演替的速度和方向 |
关于人体免疫的叙述正确的是
A.某病原体初次感染人体,人体会产生相应的过敏反应 |
B.艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病 |
C.体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体 |
D.效应T细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体 |
多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是
A.温度食物 | B.温度光照 | C.温度温度 | D.光照食物 |
种群数量数学模型建立的一般步骤是
A.观察并提出问题提出合理假设根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质实验或观察检验或修正数学形式![]() ![]() ![]() |
B.观察并提出问题根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质提出合理假设实验或观察检验或修正数学形式![]() ![]() |
C.观察并提出问题提出合理假设根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质![]() ![]() |
D.观察并提出问题根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质实验或观察检验或修正数学形式 |