下列各组词语,没有错别字的一组是
A.别出心裁无所是从味同嚼蜡倚老卖老 |
B.再接再厉凶相毕露察言观色对簿公堂 |
C.开门缉盗循规蹈矩少安毋躁迫不及待 |
D.年轻力壮关怀备至和盘托出无计于事 |
下列有关文学常识的表述,正确的一项是
A.“乐府”原指汉武帝设立的采诗制乐的官署,东晋以后渐渐演变为一种诗体的名称。《乐府诗集》辑录了汉魏到唐五代的乐府歌辞兼及先秦歌谣。 |
B.世界名著《静静的顿河》《春天的旋律》《唐璜》《茶花女》的作者分别是肖洛霍夫、高尔基、拜伦、大仲马。 |
C.长篇小说《铁道游击队》《林海雪原》生动地描写了我国人民抗击日本侵略者的斗争。 |
D.诗歌发展到唐代,体制更加完备,有古体诗(如杜甫《登高》),有近体诗(如白居易《卖炭翁》)。 |
下列句子中,标点符号使用正确的一项是
A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说:“‘态度决定一切’,确实很有道理。” |
B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴? |
C.自然之美是一切艺术美的源头活水,正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美,在风景名胜,也在“溪头荠菜花。”平中见奇,淡里显味,更是一种不事雕琢的天然之美。 |
D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难,古往今来很少有人情愿过这种生活。 |
下列句子中,加点词语使用正确的一句是
A.多数学生表示,老师处理问题应该做到公平公正,丁是丁卯是卯,不能有偏心。 |
B.不知是足协有心无力,还是有些人阳奉阴违,这要命的证据就想一堵墙,每次都在节骨眼上把人硬生生憋回来。 |
C.在此之前,朝鲜始终坚持朝美双方会谈,拒绝日韩参加,而美国也始终拒绝同朝鲜进行会谈,双方僵持不下,一度箭在弦上。 |
D.我把他当作最知心的朋友,而他却利用我对他的信任窃取了我公司的商业秘密以牟取私利,真是身在曹营心在汉啊! |
下列句子中,注音和字形全都正确的一句是()
A.挫折作为一种情绪状态和一种个人体验,各人的耐受性是大不相同的。有的人经历了一次次挫(cuō)折,能够坚忍不拔,百折不挠;有的人稍遇挫折便意志消沉,一蹶不振,甚至痛不欲生。 |
B.我们有绝招让你顷(qīng)刻神采奕奕,唤醒沉睡的肌肤,恢复双颊的红润。 |
C.对于一些影视明星的绯(fēi)闻,他总是特别感兴趣。即使那些纯属炒作,他也当成宝贝。 |
D.你知道吗?人体会对膔膔饥肠做出反应,先“拿”出蛋白质去燃烧热量,然后才会燃烧到脂肪(fáng)。 |
下列各句中,标点符号的使用,正确的一句是()
A.一年来,学校先后开设了《图书发行学概论》《图书发行企业管理》《图书市场信息学》等十几门课程,培养了各类学生近3000名。 |
B.新课程后,语文选修课分为指定选修和自由选修两部分。指定选修课程共6—8个模块(每学期提供2—3个模块),学生必须按照指导意见从中选修4—5个模块(每学期1—2个模块)。 |
C.从旁观者看,一个人反应迟钝、愚笨,往往给人以滑稽、可笑之感,因此,“秀逗”又引申指“滑稽、可笑”,常常和“幽默,搞笑”等联系在一起使用。 |
D.在教学《胡同文化》一课时,某老师精心设计了下列几个问题:北京的胡同有哪些特点,长期生活在这样方正而安静的胡同里的居民形成了怎样的生活习惯?胡同文化是一种什么文化,作者对胡同的没落持什么态度? |