五四运动和“一二·九”运动的相似之处是：
①由帝国主义加紧侵略引起的 ②从北京开始扩大到全国
③学生是运动的先锋 ④中共起领导作用
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①③ | D．②④ |
1958年，美苏签订"文化、技术和教育领域的交流协议"。两国展开了一系列文化往来，赴美的苏联学者90%为科学家、工程师，而赴苏联的美国学者90%是人文社会科学领域的专家。这表明（ ）
| A． |
美国旨在缓和与苏联的紧张关系 |
| B． |
经济全球化的进程进一步加快 |
| C． |
冷战格局下美苏交流与对抗并存 |
| D． |
苏联旨在对美国输出先进科技 |
19世纪末，德皇威廉一世去世，威廉二世继任，支持俾斯麦的政党联盟在帝国议会选举中失败，与威廉二世意见相左的俾斯麦辞职。这一系列事件表明德国（ ）
| A． |
议会加强对政府的监督 |
B． |
皇帝个人权力强大 |
| C． |
对外政策发生根本变化 |
D． |
分权制衡体制成熟 |
15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张（ ）
| A． |
丰富了人文主义的教育思想 |
| B． |
重申了启蒙运动的思想内容 |
| C． |
强调信仰对教育的决定作用 |
| D． |
奠定了宗教改革的理论基础 |
有学者认为："在政体形式这个关键问题上，只有完全的一致，或者多数派强大到近乎全体一致的程度，即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体，才能让政治激情不至于造成流血，同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。"这一论述可以用于说明（ ）
| A． |
雅典民主政治 |
B． |
僭主政治 |
| C． |
罗马共和政体 |
D． |
寡头政治 |
1978年底，中央工作会议上印发了《战后日本、西德、法国经济是怎样迅速发展起来的》以及新加坡、韩国等经济发展情况的材料，主要是为了讨论（ ）
| A． |
增强国营企业活力 |
| B． |
积极利用外资和先进技术 |
| C． |
建立市场经济体制 |
| D． |
调整优先发展重工业战略 |