教育是立国之本,中国自古以来就有重视教育的传统。 1912年教育部不可能颁布的教育政策是（）
| A．“中小学均加读经一科，按照经书及学校程度分别讲读” |
| B．“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德” |
| C．“中学校为普通教育，文、实（实利教育，类似理科）不必分科” |
| D．“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用” |
从下图中可以看出，秦始皇专制主义中央集权制度的核心是（）
| A．规定皇权至高无上 | B．中央设三公九卿 |
| C．地方推行郡县制度 | D．颁布秦律，严刑峻法 |
新华社报道，自2008年1月1日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日，受到国人的称赞。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是 ( )
| A．郡县制 | B．宗法制 | C．分封制 | D．科举制度 |
下列对夏商早期政治制度的特点表述不正确的是 ( )
| A．“家天下”取代“公天下” |
| B．已有一套从中央到地方的行政管理制度 |
| C．采取民主的方式推选国家最高掌权者 |
| D．王位在一家一姓中传承 |
丘吉尔在1941年6月22日发表广播演说：“俄国的灾难就是我们的灾难，也是英国的灾难，我们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。”这表明（）
| A．英国早就想帮助苏联 | B．英国改变了对苏联的根本立场 |
| C．苏联与英国面临着共同的敌人 | D．丘吉尔变成苏联利益的维护人 |
1939年8月，希特勒私下宣称：“让我们把这一条约（苏德互不侵犯条约）看作是确保我们后方的东西吧”，“目前苏联并不危险……只有当我们在西欧的行动自由时，我们才能反对苏联。在以后一两年中，目前的局面将继续存在。”这表明德国签约的首要目的是（）
| A．在未来的战争中免于两线作战 |
| B．在德军突袭波兰时避免与苏军发生冲突 |
| C．首先攻占西欧，为将来进攻苏联做准备 |
| D．防止苏联与英法构筑集体安全体系 |