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题文

阅读下列材料:
材料一  1951年11月2日,华北局向毛泽东、党中央作出了关于天津地委严重贪污浪费情况的书面报告。11月30日,毛泽东在为中央起草的转发这一报告的批语中指出,华北天津地委前任书记刘青山及现任书记张子善均是大贪污犯,已被华北局发现,并着手处理。我们认为华北局的方针是正确的。12月1日,党中央作出了《关于实行精兵简政,增产节约,反对贪污、反对浪费和反对官僚主义的决定》,深刻地指出:“自从我们占领城市两年至三年以来,严重的贪污案件不断发生,证明一九四九年春季党的七届二中全会严肃指出资产阶级对党的侵蚀的必然性和为防止及克服此种巨大危险的必要性,是完全正确的,现在是全党动员切实执行这项决议的紧要时机了。再不切实执行这项决议,我们就会犯大错误。”
材料二  1951年12月8日,毛泽东又为中央起草了《关于“三反”斗争必须大张旗鼓进行的电报》,强调“应把反贪污、反浪费、反官僚主义的斗争看作如同镇压反革命的斗争一样重要,一样的发动广大群众包括民主党派及社会各界人士去进行,一样的大张旗鼓去进行,一样的首长负责,亲自动手,号召坦白和检举,轻者批评教育,重者撤职、惩办、判处徒刑(劳动改造),直至枪毙一大批最严重的贪污犯,全国可能需要枪毙一万至几万贪污犯才能解决问题”……毛泽东把盗用国家资财的贪污分子喻为“老虎”。他以中央名义或个人名义向全国各地、各系统、各部门发出数以百计的“打虎令”,将“三反”斗争迅速推向声势浩大的“捉虎、打虎”  (贪污旧币1亿元以上的大贪污犯叫“大老虎”,  1亿元以下1 000元以上的叫“小老虎”)阶段。……1952年1月24日,毛泽东又要求“每个大军区系统(包括各级军区和各军)至少有几百只大小老虎,如捉不到就是打败仗,,地方上每个大省也可能有几百只,每个大城市可能有——百只至几百只,上海可能有上千只”……各地报来的不断
加码的“老虎”数目,反过来又使毛泽东感到问题更加严重。他人根据各地报来的情况估计, “每个小省应有大小虎几百只,每个中等省和大省应有大小老虎一二千只至三千只”。根据这一估计,2月初,毛泽东又进一步提高了对各地的要求。
材料三  1952年2月15日,周恩来致信毛泽东说:“今日政务院会议后, 同陈云、薄一波谈到‘三反’斗争中业务停顿的问题现在已到应该予以解决的时候了……各部门业务
如果没有领导同志来管是无法进行的。”2月16日,毛泽东即在信上批示: “周总理:我完全同意你的意见,请速予调整。”……进入3月份后,毛泽东也不再直接向各地下达
“打虎”指标了。4月份以后,毛泽东即开始布置“收兵,准备结束‘三反’运动,,”
————以上材料摘自张文和、李艳《口号与中国》
请回答:
(1)据材料一,说出党中央提出“三反”运动的背景及目的。
(2)据材料二和材料三,在“三反”运动过程中曾存在哪些问题?
(3)据以上材料,简要指出“三反”运动的深远意义

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
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相关试题

(16分)阅读下列材料:
   材料一 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。
  ----李斯《谏逐客书》
   太史公曰:商君,其天资刻薄之人也,迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将卬,不思赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫!
  ----《史记•商君列传》
   材料二 秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本为之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度:庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。
  -----《汉书•食货志》
   材料三 (公元前338年)孝公已死,惠王代后……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今髟妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为王,大王更为臣也。”
-----《战国策•秦策》
   请回答:
(1)根据材料一,指出两则材料对商鞅变法的评价有什么不同?并说明各自的角度。(6分)
(2)材料二对商鞅变法持什么态度?“务本”“王制遂灭”各指什么?(6分)
  
(3)材料三客观上代表了哪个阶级的利益?它说明了什么问题?(4分)

抗战胜利前后,中国共产党为代表的民主力量和人民大众为争取民主权利进行了不屈不挠的艰苦斗争。

材料二 1941年, 陕甘宁边区进行 “三三制”政权的普选。这次选举全边区有80%的人参加了投票。 “按三三制”比例 , 选出了乡、县、边区三级参议会 , 各级参议会又选出了政府委员会。
(1)结合所学知识回答:依据材料一、二指出陕甘宁边区进行选举的特点, 结合所学知识分析其影响。
(2)抗战胜利后初期,中国共产党为争取民主政治权利做出了哪些重大努力?结局如何?

近代以来,民主思想和以民主为目标的政治实践成为不可抗拒的历史潮流。阅读材料,结合所学回答问题。
自然状态有一种为人人应遵守的自然法对它起着支配作用;而理性,也就是自然法,教导着有意遵从理性的全人类:人们既然都是平等和独立的,任何人就不得侵害他的生命、健康、自由或财产。
──洛克《政府论》
我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利。……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它。
──《独立宣言》
(1)分别说明上述两个历史文献产生的历史背景。
(2)比较上述两个文献,它们所体现的思想原则是否相同?请依据材料说明。
马克垚主编的《世界文明史》指出,法国大革命之所以在现代世界民主政治发展史上具有典范意义,“主要就是因为它从实质上贯彻了卢梭主义的人民主权观念,而这种民主实践最核心的部分,便是对‘平等’原则的落实。……以至于到后来连反民主的独裁者都不得不通过公民投票之类的程式来攫取权力……”。
(3)依据上述材料和所学知识,说明法国民主政治实践与英国相比有什么特点?(4分)

阅读下列材料
材料一难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?…… 一切享有各种天然能力的人,显然是平等的……除了法律之外,不依赖任何的东西,这就是自由人。
——《伏尔泰语录》

请回答:
(1)材料一体现了什么思想?用一句话评价其历史作用?
(2)归纳材料二所体现的思想,并指出这一思想的历史渊源和影响。

结合材料回答问题:

材料三:(日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875~1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是,不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教,即神道崇拜。
——(英)艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料四:康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图,在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同,所处的国际环境不同等许多特点,而是机械地照搬日本的经验,只是从形式上学习,并没有掌握明治维新的真正“要义”。
——《成败得失——戊戌维新与明治维新的比较》
(1)材料一和材料二分别反映了日本和中国的两个重大历史事件,他们分别是什么?在此之前两国面临的社会形势有何共同之处?
(2)材料一中,日本明治政府的这一举措给日本的发展产生了哪些重大积极影响
(3) 根据材料三,分析日本明治维新时期向学习西方有什么突出特点?
(4) 根据材料四分析日本明治维新成功和中国戊戌变法失败的的原因?

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