阅读下列文言文，按要求答题。
孟懿子①问孝。子曰：“无违。”
樊迟②御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，无违。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”
孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”
子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
（《论语•为政》）
[注] ①孟懿子：鲁国大夫，姓仲孙，名何忌，“懿”是谥号。②樊迟：姓樊，名须，字子迟，孔子弟子。
1、将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。
（2）今之孝者，是谓能养。
2、这段话体现了孔子怎样的教育思想？（用自己的话回答）
阅读下列文字，完成下题。（9分，每小题3分）
李靖，本名药师，雍州三原人也。少有文武才略，每谓所亲曰：“大丈夫若遇主逢时，必当立功立事，以取富贵。”仕隋马邑郡丞。会高祖（李渊）击突厥，靖察高祖，知有四方之志，因自锁上变，将指江都，至长安，道塞不通而止。高祖克京城，执靖，将斩之。靖大呼曰：“公起义兵，本为天下除暴乱，不欲就大事，而以私怨斩壮士乎？”高祖壮其言，太宗又固请，遂舍之。太宗寻召入幕府。
萧铣据荆州，遣靖安辑之，其年八月，集兵于蓤州。铣以时属秋潦，江水泛涨，三峡路险，必谓靖不能进，遂休兵不设备。九月，靖乃率师而进，将下峡，诸将皆请停兵以待水退。靖曰：“兵贵神速，机不可失，若乘水涨之势，倏忽至城下，所谓疾雷不及掩耳，此兵家上策。纵彼知我，仓卒征兵，无以应故，此必成擒也。”进兵至夷陵，铣将文士弘率精兵数万屯清江，靖纵兵击破之。至江陵，屯营于城下，铣甚惧，始征兵于江南，果不能至。靖又破其将杨君茂、郑文秀。铣遣使请降，靖即入据其城，号令严肃，军无私焉。
或请籍铣将拒战者赀以赏将士，靖曰：“王者之师，义存吊伐，百姓既受驱逼，拒战岂其所愿？宜弘宽大，以慰远近之心。降而籍之，恐非救焚拯溺之义。但恐自此以南城镇各坚守不下，非计之善。”于是遂止。江流之城闻之，莫不争下。以功授上柱国。凡所怀辑九十州，户六十余万，优诏劳勉。太宗嗣位，拜兵部尚书。
突厥诸部离叛，朝廷将图进取，以靖为代州行军总管，率骁骑三千自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧，相谓曰：“唐兵若不倾国而来，靖岂敢孤军而至？”一日数惊，靖候知之，潜令间谍离其心腹，其所亲康苏密来降。四年，靖进击定襄，破之，可汗仅以身遁。太宗尝谓曰：“昔李陵提步卒五千，不免身降匈奴，尚得书名竹帛。卿以三千轻骑深入虏庭，克复定襄，威振北狄，古今所未有，足报往年渭水之役”。下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
| A．遣靖安辑之辑：安抚 | B．军无私焉私：偏私 |
| C．降而籍之籍：籍没，抄家 | D．突利可汗不虞于靖虞：预料 |
下列各组句子中，加点的词意义和用法相同的一组是（ ）
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不欲就大事，而以私怨斩壮士乎若乘水涨之势，倏忽至城下
积善成德，而神明自得若备与彼协心
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可汗仅以身遁王者之师，义存吊伐
越国以鄙远句读之不知| A．①④⑤ | B．①③⑥ | C．②④⑤ | D．②③⑥ |
下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．李靖从小就有文采和远大志向。他看出李渊有经营天下的志向，就自己锁住城门，上奏请求变革，将到扬州去见炀帝。李渊抓住他，要杀他，他豪言壮语解脱了自己。 |
| B．萧铣占据荆州称帝。高祖命李靖平安。李靖在蓤州集结军队，趁秋汛涨水，三峡路险，萧铣放松防备之机，疾雷不及掩耳，打败萧铣。又采用宽大政策，使江汉一带纷纷投降。 |
| C．平安萧铣之后，李靖又渡过南岭，由于他采取了正确的招扶策略，秉承皇帝旨意授予当地大首领适当的官爵，使岭南九十六州，六十余万户人民归入唐朝版图。 |
| D．太宗准备对突厥用兵，任命李靖为代州道行军总管。他率领骁骑三千，出敌不意，插到恶阳岭，使敌人十分心慌，最后克复定襄，威振北狄，受到太宗的称赞。 |
将下列句子译成现代汉语
（1）夫庸知其年之先后生于吾乎？
（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（3）荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。
阅读下面一段文言文，完成文后各题。
范冉，字史云，陈留外黄人也。少为县少吏，年十八，奉檄迎督邮，冉耻之，乃遁去。南阳受业于樊英。又游三辅，就马融通经，历年乃还。
冉好违时绝俗，为激诡之行。常嘉梁伯鸾、闵仲叔之为人。与汉中李固、河内王奂亲善，而鄙贾伟节、郭林宗焉。奂后为考城令，境接外黄，屡遣书请冉，冉不至。及奂迁汉阳太守，将行，冉与弟协步赍酒，于道侧设坛以待之。冉见奂车徒骆驿，遂不自闻，惟与弟共辩论于路。奂识其声，即下车与相揖对，奂曰：“行路仓卒，非陈阔之所，可共前亭宿息，以叙分隔”。冉对曰：“子前在考城，思欲从，以贱质自绝豪友耳。今子远适千里，会面无期，故轻行相候，以展诀别。如其相追，将有慕贵之饥矣。”便起告违，拂衣而去。奂瞻望弗及，长逝不已。
桓帝时，以冉为莱芜长，遭母忧，不到官。后辟太尉府，以狷急不能从俗，常佩韦于朝，议者欲以为侍御史，因遁身逃命于梁沛之间，徒行敝服，卖卜于市。
后遭党人禁锢，遂推鹿车载妻子，捃拾自资。或寓息客庐，或倚宿树阴。如此十余年，乃结草室而居焉。所止单陋，有时粮粒尽，穷居自若，言貌无改。及党禁解，为三府所辟，乃应司空命。
下列句子中加粗字用法与其他三项不同的一项是（ ）
| A．率妻子邑人来此绝境，不复出焉 |
| B．而鄙贾伟节、郭林宗焉 |
| C．如此十余年，乃结草室而居焉 |
| D．积土成山，风雨兴焉 |
下列句子加粗的词语的意义，与现代汉语不同的一项是（ ）
| A．与汉中李固、河内王奂亲善 |
| B．行路仓卒，非陈阔之所 |
| C．后辟太尉府，以狷急不能从俗 |
| D．后遭党人禁锢，遂推鹿车载妻子 |
下列各组句子中加粗的词的意义和用法，不相同的一组是（ ）
| A．①奉檄迎督邮，冉耻之 ②士志于道而耻恶衣恶食者，不足与议也 |
| B．①常嘉梁伯鸾、闵仲叔之为人 ②余嘉其能行古道 |
| C．①屡遣书请冉，冉不至 ②臣请完璧归赵 |
| D．①及党禁解，为三府所辟 |
②连辟公府不就
下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是（ ）
| A．（冉）又游三辅，就马融通经 |
| B．子前在考城，思欲从（奂） |
| C．即下车与（冉）相揖对 |
| D．议者欲以（帝）为侍御史 |
下列各个句子在文中的意思，正确的一项是（ ）
| A．非陈阔之所 ——这里不是叙说近年来变得阔气的经过的地方 |
| B．以贱质自绝豪友耳 ——因觉得出身卑贱而自觉与出身豪门的朋友断绝了关系 |
| C．将有慕贵之饥矣 ——将士们就有羡慕富贵的讥议啊 |
| D．遭母忧，不到官 |
——因为怕母亲为自己的事情担忧而没有到官府赴任
下列叙述，不符合原文意思的一项是（ ）
| A．范冉年轻时有骨气，他觉得奉檄迎督邮是羞耻的事，于是离开了县少吏之职。 |
| B．范冉年轻时非常好学，曾经到南阳、三辅等地游历，拜樊英、马融等人为师。 |
| C．范冉洁身自好，鄙视豪族，好友王奂迁汉城太守，他就“轻行相候，以展诀别”。 |
| D．范冉遁身逃命于梁沛之间，是因为他“常佩韦于朝，议者欲以为侍御史”。 |
阅读下文，完成文后各题。
刘宽字文饶，弘农华阴人也。父崎，顺帝时为司徒。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校。
桓帝时，大将军辟，五迁司徒长史。延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下。灾异或见，引躬克责。每行县，止息亭传，辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲。见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。人感德兴行，日有所化。
灵帝初，征拜太中大夫，侍讲华光殿。熹平五年，代许训为太尉。灵帝颇好学艺，每引见宽，常令讲经。宽尝于坐被酒睡伏。帝问：“太尉醉邪？”宽仰对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。”帝重其言。
尝坐客，遣苍头市酒，迂久，大醉而还。客不堪之，骂曰：“畜产。”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”其性度如此。海内称为长者。
（《后汉书·卓鲁魏刘列传》）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．惭负长者，随所刑罪 | B．州里服其不校 负：对不起。校：计较。 |
| C．齐之以刑 | D．其性度如此 |
齐：治理。度：推测。下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．①认者得牛而送还 | B．①少年勉以孝悌之训 ②君子博学而日参省乎己②以其求思之深而无不在也 |
| C．①故吾惧其死也 | D．①宽尝于坐被酒睡伏 |
②人穷则反本，故劳苦倦极②公子自度终不能得之于王以下句子分别编为四组，能表现刘宽“宽厚仁慈”的一组是（ ）
①宽无所言，下驾步归 ②吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦 ③见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训 ④臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉 ⑤宽须臾遣人视奴 ⑥宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”
| A．①②④ | B．①③⑥ | C．②⑤⑥ | D．②③⑤ |
下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）
| A．刘宽为人宽容，在一次外出的途中，有个丢失牛的人误认了刘宽的牛，事后刘宽不仅没有责罚那个失牛人，反而对他宽慰有加，这使得他在州里赢得了美誉。 |
| B．刘宽历任郡守，不主张用严刑峻法整治百姓，而对犯有过错的属吏，他只是象征性地表示羞辱，从不施加刑罚；政务上如果有了功绩，就归功于下属。 |
| C．刘宽以德为政，他巡视属县时，对老年人谈及的农事和乡土之事，以示关切；对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。 |
| D．刘宽性情温和慈爱，他的夫人想试试让刘宽发怒，待他已穿好官服准备上朝的时候，让侍女故意以肉汤污其官服来试其会不会发怒，但刘宽神情自若，反而关心侍女烫伤了没有。 |
试用现代汉语翻译下列两个句子。
（1）灾异或见，引躬克责。
（2）此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！
阅读下面的文字，完成文后小题。
今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管籥之音，举疾首蹙頞而相告曰：“吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也！父子不相见，兄弟妻子离散！”今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举疾首蹙頞而相告曰：“吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！父子不相见，兄弟妻子离散。”此无他，不与民同乐也。对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．今王鼓乐于此 鼓：演奏。 |
| B．举疾首蹙頞而相告曰告：告状。 |
| C．夫何使我至于此极也极：极坏的境地。 |
| D．此无他，不与民同乐也他：别的（原因）。 |
分别比较下列两组句子中加点虚词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
| A．两个“之”字相同，两个“而”字不同。 |
| B．两个“之”字相同，两个“而”字也相同。 |
| C．两个“之”字不同，两个“而”字相同。 |
| D．两个“之”字不同，两个“而”字也不同。 |
阅读文本选段，完成下列各题
未几，婢子具饭，雏尾盈握。媪劝餐已，婢来敛具。媪曰：“唤宁姑来。”婢应去。良久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁，汝姨兄在此。”户外嗤嗤笑不已。婢推之以入，犹掩其口，笑不可遏。媪嗔目曰：有客在，咤咤叱叱，是何景象?”女忍笑立，生揖之。媪曰：“此郎，汝姨子。一家尚不相识，可笑人也。”生问：“妹子年几何矣？”媪未能解。生又言之。女复笑，不可仰视。媪谓生曰：“我言少教诲，此可见矣，年已十六，呆痴裁如婴儿。”生曰：“小生一岁。”曰：“阿甥已十七矣，得非庚午属马者耶？”生首应之。又问：“甥妇阿谁？”答云：“无之。”曰：“如甥才貌，何十七岁犹未聘？婴宁亦无姑家，极相匹敌；惜有内亲之嫌。”生无语，目注婴宁，不遑他瞬。婢向女小语云：“目灼灼，贼腔未改！”女又大笑，顾婢曰：“视碧桃开未？”遽起，以袖掩口，细碎连步而出。至门外，笑声始纵。媪亦起，唤婢襥被，为生安置。曰：“阿甥来不易，宜留三五日，迟迟送汝归。如嫌闷，舍后有小园，可供消遣；有书可读。”次日，至舍后，果有园半亩，细草铺毡，杨花糁径；有草舍三楹，花木四合其所。穿花小步，闻树头苏苏有声，仰视，则婴宁在上。见生来，狂笑欲堕。生曰：“勿尔，堕矣！”女且下且笑，不能自止。方将及地，失手而堕，笑乃止。生扶之，阴捘其腕。女笑又作，倚树不能行，良久乃罢。生俟其笑歇，乃出袖中花示子。女接之，曰：“枯矣。何留之？”曰：“此上元妹子所遗，故存之。”问：“存之何益？”曰：“以示相爱不忘也。自上元相遇，凝思成病，自分化为异物；不图得见颜色，幸垂怜悯。”女曰：“此大细事。至戚何所靳惜？待郎行时，园中花，当唤老奴来，折一巨捆负送之。”生曰：“妹子痴耶？”女曰：“何便是痴？”生曰：“我非爱花，爱拈花之人耳。”女曰：“葭莩之情，爱何待言。”生曰：“我所谓爱，非瓜葛之爱，乃夫妻之爱。”女曰：“有以异乎？”曰：“夜共枕席耳。”女俯思良久，曰：“我不惯与生人睡。”语未已，婢潜至，生惶恐遁去。少时，会母所。母问：“何往？”女答以园中共话。媪曰：“饭熟已久，有何长言，周遮乃尔。”女曰：“大哥欲我共寝。”言未已，生大窘，急目瞪之。女微笑而止。幸媪不闻，犹絮絮究诘。生急以他词掩之，因小语责女。女曰：“适此语不应说耶？”生日：“此背人语。”女曰：“背他人，岂得背老母。且寝处亦常事，何讳之？”生恨其痴，无术可以悟之。食方竟，家人捉双卫来寻生。下列句中加点词语的解释不正确的一项是（）
| A．婴宁亦无姑家，极相匹敌 敌,对等,相当. |
| B．生俟其笑歇，乃出袖中花示之示，显示。 |
| C．女笑又作，倚树不能行作，开始，兴起。 |
| D．不图得见颜色图，料想。 |
下列加点字用法相同的一组是（）
| A．以袖掩口 女答以园中共话  |
B．唤婢襥被，为生安置 自分化为异物 |
C．则婴宁在上 此则岳阳楼之大观也  |
D．女且下且笑 |
且寝处亦常事下列六个句子分成四组，全都表明婴宁纯真无邪的一组是（）
①闻户外隐有笑声②适此语不应说耶③以袖掩口，细碎连步而出④我不惯与生人睡⑤大哥欲我共寝6背他人，岂得背老母
| A．①②④ | B．②③6 | C．①③⑤ | D．④⑤6 |
把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）婢推之以入，犹掩其口，笑不可遏。
（2）女且下且笑，不能自止。方将及地，失手而堕，笑乃止。