在下面两种语境中，用语最得体的一组是
［情境一］你和你的好朋友一起飙歌，朋友唱的难听极了，让你发表评论，你不想伤害他又不愿意说违心话。你该说： 。
［情境二］公司派你率团出国洽谈经贸业务，该国一女记者不大友好地问：“贵公司经济实力如何？有足够的资金吗？”你微笑着说： 。
| A．你唱得不错了，不过比我还差一点。／我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。 |
| B．这首歌可真难唱啊！／小姐，中国有句古话，叫做“男不问钱财，女不问芳龄。” |
| C．比起原唱当然不行，不过已经不错了。／请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗？ |
| D．（呵呵）你还要在底下练一阵嗓子。／小姐，你是华人，想必听说过“杞人忧天”的故事吧。 |
下面这则请假条，从形式到内容都有不妥当之处，请指出5处错误并加以修改。
请假条
王老师，您好！
昨天下午放学后，我在骑车回家途中，不慎跌倒，扭伤足踝，不能到校学习，需要请假，务必批准，祝
身体健康，万事如意！
学生：李明
仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
平凡是一弯池塘，如果你甘于沉寂，终将成为一潭死水；平凡是一株野花，只要你愿意绽放，也会成就一抹绚丽。
阅读下面文字，完成后面题目。
①罗马的伟大，在于每一个朝代都有格局完整的遗留，②每一项遗留都有昂扬的姿态，③每一个姿态都经过艺术巨匠的设计，④都构成了前后左右的，⑤每一种和谐都把时间和空间安详对视，⑥每一回对视都让其他城市，知趣避过。第②处要补上一个恰当的词语，正确的一项是（）
| A．气概 | B．气势 | C．意气 | D．义气 |
请在第④处横线上补写恰当的文字，使上下文衔接合理。
答：请在第⑥处补写一个四字短语。
答：以上文字有一处有语病，请指出序号并提出修改意见。
序号：修改意见：
把下面画线部分改成表示否定的排比句。(3分)
语文课堂离不开朗读。朗读，才能体会到文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意
蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，做到“目、口、耳、心”四到，才能实现目观、
口诵、耳闻、心通的最佳效果。
把下列句子组合成语意连贯的一段话（第②句在末尾）。（只填序号）(3分)
①你也找不到自由的感觉。
②收获更多的美丽。
③“心有多大，世界就有多大。”
④但如果不能打碎心中的壁垒，
⑤即使给你整个世界，
⑥一个人只有最大限度地扩大自己的胸怀，
⑦才能比别人看到更多更精彩的事物，
答：