下面是谢欣同学写的关于‘感念师恩”的一段话：
我的数学老师是一个幽默的人。他的课讲解深入浅出、条理清晰，枯燥的数字跳跃成了快乐的精灵。在他的眼里，每个学生都有优点。他从不随意批评一个学生，他的一些表扬，会让同学感到自己的价值。他总是笑眯眯地看着我们每一个人，把宽容播撒在班里的每一个角落。感谢老师，是您为我们打开了灿烂的人生之门，引领我们去收获金色的硕果。
联系上述材料，运用《生活与哲学》知识回答下面问题：谢欣同学的感恩具有辩证联系的哲学思想，请谈谈你的理解。
发菜，是长在草原上的一种野生植物。因为“发菜”与“发财”谐音，便
在城市的餐桌上大盛，价格随之猛涨。挖发菜的农牧民潮水般地涌进草地，使内蒙古19亿
亩草地遭到严重破坏，其中6 000多万亩重度沙化，失去利用价值。
（1）把“发菜”当作“发财”违背了唯物辩证法的什么观点?
（2）用唯物辩证法的有关观点，简评挖发菜的农牧民的行为。
（3）上述事例给了我们什么哲学启示?
辨析：世界就是这样一个辩证法：又动又不动。尽是不动没有，尽是动也没有，动是绝对的，静是暂时的、有条件的。
科学家研究发现，人的体力、情绪、智力三种节律的盛衰波动都是有周期的，人自出生之日起，三节律就同生命节律一样开始运行，按照正弦律一直延续到死亡。
上述发现说明了哪些哲学道理？
材料：“循环经济”是美国经济学家在20世纪60年代提出的。20世纪90年代以来，世界各国都把发展循环经济、建立循环型社会看作是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是一种“资源——产品——废弃物”单向流动的线性经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源——产品——再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。
分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的。
列宁说：“当我们不知道自然规律的时候，自然规律是在我们的意识
之外独立地存在着并起着作用，使我们成为‘盲目必然性’的奴隶。一经我们认识了这种不
依赖于我们的意志和我们的意识而起着作用的规律，我们就成为自然界的主人。”
(1）为什么说“当我们不知道自然规律的时候……我们成为‘盲目必然性’的奴隶”?
（2）“自然界的主人”是如何表现出来的?