给下面划线处补上恰当的句子，使上下文能自然衔接。
胡同深处，沉淀着老北京人的习俗性格，屋檐下的紫藤萝，大墙旁的老槐树，半虚掩的木门后飘出时断时续的京韵大鼓，都给人一种怀旧的诱惑。在斜阳下，放慢脚步，涉足于纵横深浅的胡同内，可以感受余晖横斜下胡同的文化底蕴，还有悠闲散漫的趣味。
如果说北京胡同给人一种古拙、醇厚、雄浑的况味， 。
早在南宋时，苏州的小巷就有“天下最美苏州街”之称。轻巧宜人的粉墙黛瓦与错落有致的幽深小巷早已成为苏州古城的元素。苏州不少小巷，倚水而居，站在石桥上，看小船浅唱低吟地拨动着粼粼清波，那好听的摇橹声和着苏州女子的温婉吴语此起彼伏，点缀出小巷的万种风情与江南韵味。
仿照下面的示例为名人“画像”，从你所知道的名人中任选一个写几句话。（不要求句数和字数完全相等）
示例：
契诃夫
讽刺，是你身上的血液。
如银针刺向病疾，
轻轻一捻，
变色龙与别里科夫都自羞无比。
仿写：
按照空格前后的意思，将空格中的内容补充完整，使前后协调一致。
橡皮：一点一点牺牲自己，。
火柴：，将暗淡一生。
木偶：，永远只会被人操纵。
筷子：一对恩爱夫妻，。
下面是一个中学生写给刘墉先生的信的正文，画线处有三处措辞不妥，请找出来并加以修改。(3分)
我能给您写信，很为您感到荣幸①。您是华裔著名作家，知识渊博，写了那么多书②，给我们这些初生牛犊③以很深的影响④。我喜欢您的书，可当地⑤偏僻，很难以买到。请您受劳⑥为我邮一本您写的《萤窗小语》，并恳请⑦您复信教诲⑧。
答： 改为
改为
改为
今天是某校学生李小飞的父母结婚20周年的纪念日，她要通过电台为父母点播一首歌曲以表祝福。
（1）她拨通了电台的热线电话，礼貌而简洁地对主持人说：
（2）主持人答应了她的要求，随即李小飞拨通了家里的电话，神秘而深情地对妈妈说：
提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个关键词。
生态美学的研究对象是生态学和美学各自研究对象的交叉部分。生态学研究物种之间的共生关系，也包括人与环境的和谐；美学研究人与现实（自然、社会、艺术）的审美关系。生态学和美学的结合点在于人与自然关系的和谐。从学科性质上看，生态美学的最终落脚点在美学。从研究方法上看，生态美学可能引入自然科学方法，但是更根本的是人文科学的方法。庄子体会到鱼在水中畅游的快乐，现代人体会到藏羚羊趋于灭绝的痛苦，只能进行体验，不能以科学实验来证明。
关键词：