阅读下列材料，回答相关问题：
几位年轻的游客参加旅行社组织的旅游活动，抵达目的地后，他们对“地陪”(即当地导游)的讲解及安排游览活动等不满意，时常当着大家的面，向“地陪”提意见。为此，那位“地陪”很不高兴。一天，当这几位年轻的游客午餐因喝酒过了集合时间时，那位“地陪”便采取“报复”手段，不等他们吃完饭，就擅自让旅游车开走，致使他们只能报警，通过当地警察的帮助才找到了旅游车……
作为一名导游，材料中的那位“地陪”的做法违背了什么要求?你认为如何才能避免材料中出现的问题?
关于文化发展的规律，历来存在着两种不同的观点：一种观点将文化发展看作单线的、由低级到高级的机械进化；另一种观点则强调文化发展的多元性，否认文化的进化问题。这两种观点都有其合理性和片面性，文化发展应该是统一性和多样性的统一。
结合上述材料，运用文化发展规律，请谈谈你对“文化发展应该是统一性和多样性的统一”的理解。
目前中外文化贸易逆差值得关注。有关资料显示，文艺演出引进和派出每场收入比为10∶1，出版类引进与输出比为6．84∶1，版权贸易引进与输出比为10.3∶1，图书版权中国引进12516项，输出仅81项，中外文化贸易额相差更是高达10倍之多。
请结合上述材料，运用文化交流的相关知识回答：我们应怎样改变这种现状？
在一次讨论课上，某班对传统文化在今天的作用展开了讨论：
甲方：传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯，维护着我们的社会秩序，增强了我们民族的认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，我们的生活将失去精神家园。
乙方：传统文化是包袱。它是一种惰性的力量、保守的因素。它牵制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。
请综合所学知识，对以上两种观点进行简要分析。
西藏和平解放以来，政府遵循文化发展的规律，尊重藏民族的历史创造活动，出台了不少法规和规定，对藏族优秀的传统文化进行大力保护，使其重放光彩。今天，藏族文化的发展打破了封闭、停滞状态，形成了面向现代化、面向世界的开放发展态势。同时西藏文化的内涵发生了深刻的变化，一些与封建农奴制相伴随的腐朽、落后的东西随着社会的进步与发展而被逐步抛弃，藏族信教群众的宗教信仰得到充分尊重和保护，藏族传统优秀文化得到妥善保护和继承，并被赋予反映人民群众新生活和社会发展新需要的时代内容，在内容和形式上都得到了不断弘扬和发展。这一切都有力地推进了西藏地区的经济发展、社会稳定和政治进步。
上述材料体现了文化生活哪些道理？
作为享誉全世界的新加坡南洋理工大学商学院，其成功很大程度上是由于办学模式上的一个重大特色——中西合璧。目前，学院有150多位教师拥有欧洲、美国、澳大利亚等一些著名学校的博士学位，这是相当大的数目，他们非常了解国际经济形势和西方的企业管理方法。同时，有不少教师熟悉东方文化和亚洲市场，像学院有一位教师长期研究《孙子兵法》，并尝试将兵法中的一些原理用诸商界，取得了很好的效果。
中西合璧意味着文化间的交流、借鉴和融合，在当前，我们应怎样进行中外文化间的交流、借鉴和融合？