阅读下列材料：
材料一 惟泰西国数极多，情势各异，文字政俗，与我迥殊，虽欲采法之，译书既难，事势不合，且其富强精巧，皆逾我百倍，骤欲致之，下手实难。惟日本文字政俗皆与我同，取泰西五百年之新法，以三十年追摹之，始则亦步亦趋，继则出新振奇，一切新法，维妙维肖……
——康有为《日本变政考》
材料二 在变法运动高涨期间，光绪皇帝亲自书写谕条，命令……商议中日两国亲交事宜。这位紫禁城里的年青帝王甚至还……要派康有为赴日本“坐探变法事宜”。不言而喻，一心一意欲有所作为的光绪皇帝已经把明治天皇当作自己推行新法的楷模。
——孔祥吉、村田雄二郎《罕为人知的中日结盟及其他——晚清中日关系史新探》
材料三 康有为等改良派……于1895年8月在北京创办《中外纪闻》，……9月，在康、梁的帮助下，帝党官僚文廷式出面组织强学会……强学会的活动与《中外纪闻》的发行，推动了维新变法运动的发展，也引起顽固势力的忌恨和惶恐，后党官僚荣禄、刚毅等人群起反对……慈禧太后亦严责光绪帝下诏查封强学会和《中外纪闻》，将文廷式驱逐回籍。
——张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》
材料四 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”
——《中华帝国对外关系史》
请回答：
（1）材料一中，康有为提出了怎样的观点？他提出这一观点的依据是什么？
（2）光绪帝决心把明治天皇当作自己推行新法的楷模，请从材料二中举证说明。
（3）根据材料三、四，分析戊戌变法最终失败的原因。
阅读下列材料：
材料一
图一克伦威尔在纳西比战役中图二克伦威尔就任护国主
材料二几乎所有的历史学家无不认为，克伦威尔在对英国历史作出的最显著的贡献中，首先是，在经过近乎十年的内战之后．他在英格兰、苏格兰和爱尔兰奠定了一个和平时期。……也许可以这样说，谁都比不上像他那样取得如此丰富的成就．他死后不久，就引起了一场大混乱。可是在克伦威尔护国政体统治下，却使英国人比较地享有繁荣。并能在国内过和平生活。
——【英】莫里斯•阿什利《论奥利弗•克伦威尔》
材料三在(克伦威尔)这种“过分”的革命活动之后，必然接着到来一个不可避免的反动．……经过多次动荡以后，新的重心终于确立了．并且成了(英国历史)新的出发点。
——《马克思恩格斯选集》
材料四(克伦威尔)在英国资产阶级革命浪潮中国固然起过积极的作用．但没有真心实意地努力满足当时的社会需要，而只图填个人欲壑．无所不为，丑态百出．终于导致了封建王朝的复辟。
——蒋孟引《论克伦威尔》
请回答：
(1)分别指出材料一中两幅图克伦威尔政治活动的性质。
(2)依据材料二及所学知识说明克伦威尔给英同带来“繁荣”的举措。
(3)指出材料三中的克伦威尔的“革命活动”与（英国历史）“新的出发点”的关系?
(4)结合所学知识，你是否同意材料四的观点?为什么?
阅读《史记·秦始皇本纪》的记载：
材料一他时秦地不过千里，赖陛下神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐。无战争之患，传之万世。自上古不及陛下威德。
材料二臣闻殷、周之王千余岁，封子弟、功臣。自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫…事不师古而能长久者，非所闻也。
材料三…越言乃三代之事，何足法也？……今天下已定，法令出一，百姓当家则力农工，士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古，以非当今，惑乱黔首。臣请史官非秦记皆烧之……若有欲学法令者，以吏为师。
材料四始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉？”
请回答：
（1）材料中辩证的焦点是什么？材料一对此持何种态度？
（2）材料二和材料三的建议各有其依据，明显不同的用词是什么？
（3）材料三提出了什么建议？其目的是什么？
（4）材料三体现了战国哪位思想家的主张？你的根据是什么？
（5）材料四中秦始皇赞成哪一种主张？他的理由是什么？
阅读下列材料：
材料一牛顿的《原理》公认是科学史上的最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么别的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。
——摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》
材料二启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断（主要是忽视了人的心灵的复杂性）。
——摘编自《世界文明史》
回答下列问题。
（1）牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”结合所学知识，指出牛顿生活的时代特征，并列举两位影响了牛顿的“巨人”。
（2）根据上述材料并结合所学知识，指出牛顿学说对近代社会发展的主要影响。
和谐社会是对某种以人为本的彼此合作宽容而没有冲突的社会形态的溢美称谓，也是人类社会一直竞逐不息的理想追求。据此回答下列问题：
（1）下右图的人物为建设理想社会提出了什么主张？这些主张对当时社会关系的认识有何明显缺陷？
（2）民生问题是社会和诣的核心。中国民主革命的先行者孙中山为解决民生问题提出了怎样的主张？其主张未能实现的根本原因是什么？
（3）与古代先哲和孙中山相比，邓小平在南方谈话中提出的解决民生问题的主张有何显著不同？谈谈你对这种不同的认识。
在中外历史演进过程中，曾涌现出许多重要历史人物。他们是特定时代的产物，并以其各自的个性和活动，对人类历史发展进程产生了一定的影响。
结合下列图片与所学知识，回答相关问题：
图1孔子图2柏拉图图3康熙帝图4克伦威尔
(1)简述图l和图2人物分别对理想中的统治者提出了什么要求?
(2)图3人物在巩固统一多民族国家的方式上有何特点?
(3)为维护资产阶级和新贵族的利益，图4人物对外采取了哪些措施?
(4)你在学习上述历史人物的奋斗历程中，感悟到哪些积极的人生态度?