下列各句中，没有语病的一句是
| A．天安门是中国古代建筑的精华，集中体现了中国古代工匠的智慧，可以堪称世界建筑艺术的精品。 |
| B．事情发生后，厂领导非常重视，立即同党支部研究，决定对这个问题进行一次教育。 |
| C．这种有工人、干部和技术参加的三结合小组是推动技术革新、密切干群联系、促进相互学习的一种重要途径。 |
| D．文化素养的深厚对科学研究是会有好处的，更不用说对人的全面发展了。 |
下列各句中标点符号使用正确的一句是（ ）
| A．这次单元检测主要测试基本篇目中的内容，《读伊索寓言》一课不属于检测的范围。 |
| B．“张班长！”他喊住我，气喘吁吁地问我，“你是今天去？还是明天去？” |
| C．站在这里，我联想到了唐朝诗人贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” |
| D．新教材中，先秦诸子散文选文增加了，《论语》、《孟子》、《庄子》、《荀子》……等著作中都有文章入选。 |
下列各句中标点使用正确的一项是（）
| A．共产党人和南郭先生当然不能相提并论。还是列宁说得好：“我们应该抱定这种信念：我们既然不内行，我们就要从头学起。” |
| B．读罢这篇绝妙佳作，掩卷沉思，忽发奇想。如果现在我们的某个部门或机关，也来个悬赏纳谏，那该是门庭若市，批评、建议，雪片飞来。 |
| C．第二，是“韧”的战斗。“对于旧社会和旧势力的斗争，必须坚决，持久不断，而且注重实力。……我们急于要造出大批的新战士，但同时，在文学战线上的人还要‘韧’”（《二心集》五六页）。 |
| D．林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。 |
下列各句中标点符号正确的一句是（）
| A．到底是称赞我的什么呢?是有几处画得好?还是勇气可嘉，什么都敢画?或者根本就不是称赞，只是对于失败者的无可奈何的安慰。 |
| B．粥菜，这是不可能有的。有几个慈祥的老板到菜场上去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的“佳肴”。 |
| C．我们从古以来，就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民请命的人、有舍身求法的人……，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 |
| D．在圣马克方场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。 |
下列各句中标点符号运用正确的一项（）
| A．在语法方面，古今也有不少差别。例如“我孰与城北徐公美?”就是古代特有的句法，底下“吾与徐公孰美?”才跟现代句法相同。 |
| B．地震已造成14人受伤，其中5人重伤，土木结构房屋倒塌600余间，砖木结构房屋50余间。 |
| C．《〈呐喊〉自序》、《〈指南录〉后序》、《〈琵琶行〉并序》，这三篇课文应该细读精研。 |
| D．有个人极其聪明，他问教士：“什么合乎上帝的心意?——是说话，还是做事。” |
下列各句中标点符号的使用，正确的一句是（）
| A．但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？ |
| B．他喊了一声：“跟我来”！就向前冲锋。 |
| C．去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。 |
| D．这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号。 |