游客
题文

中国的洋务运动和日本的明治维新都主张学习西方,但结果却截然相反,根源是(  )

A.运动发生的背景不同 B.学习西方的途径不同
C.学习西方的主体力量不同 D.列强的态度不同
科目 历史   题型 选择题   难度 容易
知识点: 新思想的萌发
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相关试题

慕尼黑协定的签订标志着英法两国推行的绥靖政策达到了顶峰。西方大国推行绥靖政策的根本目的是(  )

A.竭力避免战争,维护既得利益
B.牺牲弱小国家利益,满足法西斯欲望
C.打击进步势力,维护资本主义
D.赢得备战时间,准备与法西斯斗争

下列对20世纪30年代英法推行的绥靖政策,最准确的解释是(  )

A.纵容德国进攻苏联的政策
B.牺牲小国利益以求自身安全的政策
C.与法西斯妥协,牺牲局部和小国利益以求一时和平并将祸水东引的政策
D.维护自身霸权牺牲弱小国家利益的政策

希特勒说:“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国,要使它们相信,德国是反对赤祸的决定性堡垒。这是我们渡过危机、摆脱《凡尔赛和约》和重新武装的唯一方法。”为此而采取的措施是(  )

A.签订《苏德互不侵犯条约》
B.签订《布列斯特和约》
C.签署《反共产国际协定》
D.签署《慕尼黑协定》

20世纪30年代的民族解放运动与以往的民族解放运动相比较,最显著的特点是(  )

A.是由无产阶级领导进行的
B.是在统一战线旗帜下进行的
C.具有反封建反殖民主义的性质
D.具有反法西斯侵略的性质

西班牙内战演变为西班牙人民反法西斯侵略的民族解放战争,是因为(  )

A.发动叛乱的反动军官是法西斯分子
B.英法纵容德意对西班牙的干涉
C.德、意法西斯直接派兵进行公开的武装干涉
D.德、意法西斯全力援助西班牙叛军

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