当今社会复杂多变，各种事物层出不穷，让正在成长中的中学生目不暇接、眼花缭乱，难以认识，这使中学生越来越失去“自我”。针对这种情况，某校高二（1）班以“借我一双慧眼吧”为主题，探究哲学的意义。
甲同学搜集了名人关于哲学的论述：
马克思说：“没有哲学我就不能前进。”
“国家最高科学技术奖”获得者李振声说：“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”
伟大的科学家钱学森明确地说：“要有智慧就必须懂得并会运用马克思主义哲学去观察分析客观世界的事物。”
（1）同学们从这些论述中，应该得到哪些启示？
乙同学搜集一则故事：
被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上，疼得他一边不住地用手揉搓，一边看着比他的身子矮一大截的门。出来迎接他的前辈看到他这副样子，笑笑说，“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”
（2）用发展的观点和矛盾的观点分析，这则故事对同学们有什么指导意义？
货币的基本职能有哪些？（需要的货币，标个价）和（需要支付的货币）：
货币的本质是什么？本质是。货币能充当商品交换的媒介，并表现其他一切商品的价值。
什么是发展？发展的实质是事物的和，是的产生和的灭亡。
为什么说世界是永恒发展的？事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展；自然界、人类社会、人的认识都是的，发展具有性。世界上没有的东西。
什么是实践？实践是人们改造的一切物质性活动；
实践具有哪三个基本特征？实践具有：性、性和性的特点。
什么是运动？运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是物质的属性和方式；
物质与运动有何关系？世界上一切事物都处于运动和变化之中。运动是的运动，物质是的物质；运动是的、的、的；静止是的，物质世界是运动和相静止的统一。