阅读所给材料，按要求作文。
1.繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。
孩子问：我们为什么不给他们一些零钱？给，还是不给？
难题是：教孩子仁慈，还是识别欺骗？
2.曾经有过这样的新闻：大街上，一位老人被自行车撞倒，肇事者逃跑。一位骑自行车女孩停止上前扶助，不想竟被周围公众指认为肇事者，而受到帮助的老人居然不说明真相。
孩子问：应不应该去帮助受伤者？救，还是不救？
难题是：教孩子见义勇为，还是凡遇“闲事”装聋作哑？
3.高考命题作文中，阅卷老师每年都会发现许多雷同的有关父母罹患绝症之类的凄惨故事。后来老师们发现，这些故事脱胎自一篇曾获高分的作文。
孩子问：博取同情或许可以得到高分，不可以这么做吗？该，还是不该？
难题是：教孩子诚实，还是实用主义？
…… ……
以上列举的种种现象反映了当前社会中人们内心的一些困惑，面对这些难题，你有什么看法？你会怎样选择？
上述材料透射出的共性信息是：道德·选择。请联系实际，写一篇800字的议论文。立意自定，题目自拟，注意观点明确，有理有据。
请以“生活告诉我们”为题目，写一篇文章，写出你的见闻、经历或独到看法。文体自选，不少于800字。错别字每个扣1分。
阅读下面提供的材料，按要求完成作文。
窗，是瞭望的视点；窗，是连接两个世界的通道；窗，可以是有形的；窗，可以是无形的；窗，可能有自己丰富的经历；窗，可能是管理科学无声的见证……大千世界，和窗有关的故事很多，很多；芸芸众生，由窗生发的见解也见仁见智。
请以“窗”为感触点写一篇作文，文体自定，题目自拟，不少于800字。
阅读下面的文字，根据要求作文。
贝利是20世纪20年代人人皆知的珠宝大盗，他所偷盗的对象，都是有钱有地位的上流人士。他还是位艺术品鉴赏家，所以有“绅士大盗”之称。贝利因偷盗被捕，判刑18年。出狱后，全国各地的记者纷纷前来采访他，其中，有位记者问了一个有趣的问题：“贝利先生，你曾偷了许多很有钱的人家，我想知道，蒙受损失最大的人是谁?”
贝利不假思索地说：“是我。”
记者们哗然大笑。贝利接着解释说：“以我的才能，我应该能成为一个成功的商人、华尔街的大亨，或是对社会很有贡献的一分子；但我不幸选择了做小偷，成了一个向自己偷盗东西最多的人——各位都知道，我生命中四分之一的时间，是在监狱里消耗掉的。”
请以“认知自我”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体不限。
阅读下面的材料，按要求作文。
一个种葡萄的果农，丰收了，很想请人来尝尝味道，分享他的喜悦。他将葡萄拿给一位官员、一位商人、一对恋人和一个乞丐，结果官员和商人都拒绝尝试，因为他们认为果农有求于他们；一对恋人也认为他另有图谋；只有乞丐畅快地吃完后，甩下一句“这是我今生吃到的最美味的葡萄”，令果农开心不已。
阅读这则材料后，联系生活实际，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③文体特征鲜明。
作文(70分)
请以“难忘那一瞬间”为题写一篇不少于800字的文章。