阅读下列材料，回答问题。
材料一 维新派的要求如此迫切，又获得有力大臣翁同龢的相当支持与光绪的同情，声势似乎颇壮，但阻力亦属不少。……新旧观念的冲突为历史的必然，实际的利害更为彼此水火的主因。……国是诏发布第九天，新派的御史参劾礼部尚书许应骙阻挠新政。许痛诋康有为居心不测。旧派的御史谓变法势将招乱，保国会徒保中国，不保清朝。……废八股为变法第一大事，引起的反对亦最激烈。如果八股废除“势必触数百翰林，数千进士，数万举人，数百万童生之忌”，等于断送了他们和现职官吏子弟的前程。
——郭廷以《近代中国史纲》（第三版）
材料二 帝国知识分子的变革从一开始就已经注定了失败的结局，因为他们在这个帝国里没有任何可以依靠的力量。西方资产阶级革命的主力是城市新兴的商人阶层，而这个代表改革需要的阶层在没有现代商业的帝国根本无法形成气候。依靠农民？这是帝国最庞大的人口群，但是，康有为们的变革无论口号和目的都不符合这个阶层的利益需求，资产阶级革命从根本上讲是工业革命，西方的资产阶级革命甚至是以牺牲农民的某些利益为代价的。况且，帝国松散的、以个体生产为基本生存方式的农民阶层不具备现代资产阶级革命所需要的觉悟。依靠中下层士绅？然而，这个较为激进的阶层千百年来成长和生存在封建社会里，自由与民主社会变革将势必动摇他们存在的根基，后来的事实证明，当国家的变革者被押往菜市口刑场的时候，他们是看热闹的主力，是津津乐道的说笑主体。
——王树增《1901年：一个帝国的背影》
材料三 对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的，这并不足怪，因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”
——林伯渠《荏苒三十年》
材料四 中国总理温家宝2007年在全国人大记者会上指出，民主、法制、自由、人权、平等、博爱，不是资本主义所特有的，而是整个人类在漫长历史过程中共同形成的文明成果，是人类共同的价值观。这既代表了近年来中国人在全球化浪潮中的崭新视野，也是探索科学和民主“百年长途”的终极答案。
材料五
西藏“村官”选举现场——村民在投票
（1）依据材料一、二，分析康有为等知识分子失败的原因。
（2）为什么说“辛亥革命的政治意义是常被过低估计的，这并不足怪”？你如何理解辛亥革命的政治意义。
（3）新中国建立初期是如何建设“新型人民民主政治”的？改革开放以来民主法制建设又取得了哪些成就？
(4)新中国成立以来，西藏民主政治建设取得了哪些成就？
（5）根据上述材料概括中国近现代民主政治发展特征？
阅读材料，完成下列各题。
材料一
宋应星(1587-约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求"致富"之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》-书，书名取"天工人其代之""开物成务"之义。正如宋应星在该书的序言中所说，"是书与科举功名毫无关系"，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时鳊《四库全书>，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为"17世纪中国科技的百科全书"，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。
--摘编自潘吉星《宋应星评传》等
材料二
牛顿(1643-1727)自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿"奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师"。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。
--摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。(10分)
历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。
材料一 18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思想自由。
材料二 两次世界大战之间（1918-1939年）的历史被有的西方学者称为"焦虑的时代"。
材料三 1978年以来的中国历史，有的学者以1992年为界将其划分为两个阶段，有的学者以2001年为界将其划分为两个阶段。
（1）结合材料一分析孔多塞是从什么角度概述历史的？请从不同于孔多塞的角度，简述"地理大发现"的历史影响。
（2）试从材料二中"焦虑的时代"这一角度，概述两次世界大战之间的世界历史。
（3）推断材料三中两种历史分期各自所用的角度，并结合史实分别加以说明。
对同一史实，不同史料有不同反映，阅读材料，回答问题。
材料一：自道光年间，大开海禁，西人之工于牟利者，接踵而来，操贸易之权，避锥刀之利，民间生计，皆为其所夺……自洋布洋纱入口，土布销场遂滞，纺绩稀少，机轴之声几欲断矣。
--《盛世危言》
材料二：（20世纪初）所食者率皆本地所树之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女织，终岁勤劳，常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带皆由自力织成者。
--民国河北《元氏县志》
材料三：电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作，影片描述一个法国小镇的战后生活，最初在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦，直到获得美国的财政援助，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地生活。
材料四：漫画："美国最新式战车"（图，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文3AEM意为"财政贷款"）
（1）中国古代小农经济的特征是什么？材料一和材料二反映的近代农村经济结构状况如何？
（2）材料一和材料二对于探究中国近代农村经济结构的变迁，分别有何局限？综合两则材料可以推知中国近代经济发展的何种特点？
（3）结合材料三和四，分析电影和漫画的原作者对于马歇尔计划的认识有何不同？他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局？
【历史-20世纪的战争与和平】
图1 1945年的德国图2 1948年的德国
图1、2为二战后不同时期德国局势示意图。阅读材料并结合所学知识，回答问题。
（1）分别说明图1、2所示局势形成的主要原因。
（2）概括指出图2所示局势的形成产生了怎样的影响。
【历史-近代社会的民主思想与实践】
阅读材料，回答问题。
图为若拉·德·贝特莱的画作《革命的寓意》。画面顶部是一位法国启蒙思想家的肖像，此外还有许多历史象征和革命符号（注：图中文字为引者标注）。此画完成于1794年，正值法国大革命最激进的时期。
（1）法国大革命时期，哪些重要文献体现了画中所标注符号蕴含的革命精神？
（2）结合时代背景，判断画中的启蒙思想家是伏尔泰还是卢梭，并说明理由。