阅读下列材料
材料一中央人民广播电台节目表（第一套节目）（节选）
| 4:00合唱《东方红》，预报节目 4:15革命文艺 5:30对人民公社社员广播 6:00学习马列著作、毛主席著作节目 6:20革命文艺 6:30新闻和报纸摘要 8:00体育节目 8:15革命文艺 8:30新闻和报纸摘要 |
11:00合唱《东方红》，预报节目 11:30人民解放军节目 12:00对工人广播 12:30新闻 13:00教唱革命现代京剧、革命歌曲；革命文艺…… 15:40学习马列著作、毛主席著作节目 16:00红小兵节目 16:20红卫兵节目 |
材料二中央人民广播电台（中国之声）节目表（节选）
| 周一至周五逢整点安排10分钟《整点新闻》，逢半点安排5分钟《半点新闻》和5分钟《气象·生活》 |
周六、日 |
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| 0:30午夜剧 1:30怀旧影院场 2:30夜读心灵 4:30中央农业广播电视学校 5:00老年之友/残疾人之友 7:20早知天下 8:00体育直播间 8:20做各中央台 |
8:40财经在线 11:10法治中国 12:35体彩时间 12:40中国质量报道 （含整点新闻） 19:20城乡纪实 20:30天天福彩 20:30小喇叭 22:30神州夜航（含整新闻） |
0:10生活资讯 4:30中央农业广播电视学校 5:00老年之龙/残疾人之友 8:35流行经典 9:30娱乐乐周报 12:00天天体彩 8:00天天福彩 20:35体育沙龙 |
请回答：
（1）判断材料一、二分别是我国哪个历史时期电台广播节目表，简要说明你的判断依据。(4分)
（2）依据上述节目表，分别指出这两个时期电台节目的特点。结合时代背景概括形成这些特点的原因
书法绘画艺术是反映现实生活的一面镜子。欣赏下列书
法、绘画作品，回答问题。
材料一
图1张旭的书法图2颜真卿的书法
材料二
图3宋夏圭《山水十二景》
材料三
图4 蒙娜丽莎图图5圣母像
（1）材料一中图1图2的书法作品各有何艺术特点，共同反映了怎样的时代特征？
（2）欣赏材料二中的绘画作品，请你从艺术特点和时代背景两方面写出这幅画的解说词。
（3）指出材料三中两幅名画共同的艺术风格和时代特征。
（4）综合上述内容，你能得到什么认识？
德国哲学家雅斯贝斯认为，公元前8世纪至前3世纪在中国、印度、希腊都曾有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期，他称之为“轴心时代”。阅读材料，回答问题。
材料一在希腊，铁器的大规模使用是在公元前800年以后。中国经考古发现的最早铁器属于公元前6世纪，但铸铁与锻铁基本同时出现，春秋战国时期的经济发展也是空前的。约公元前800年以后，在希腊，人的地位从起初的单由出身来定，发展到由出身加财富来定，以至在某些邦里出身和财富都不再特别强调；在中国，由出身决定贵贱的情况也有了变化。
在希腊，斯巴达、雅典等邦之间的争霸斗争十分激烈，各邦内不同社会集团之间的斗争也很尖锐；在中国，春秋时期曾有五霸的争雄，战国时期则有七雄的兼并，……也存在着复杂的矛盾与斗争。
材料二泰勒斯推测万物皆源于水。 赫拉克利特认为万物的本原是火。普罗塔哥拉的名言是“人是万物的尺度”。苏格拉底的名言就是“认识你自己”。
材料三孔子曾说，“未能事人，焉能事鬼?”“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣”。
孟子提出“尽其心者，知其性也；知其性，则知天矣”。
荀子又提出“圣人不求知天”。
(1)据材料一，概括该时期希腊和中国精神觉醒共同具有的历史条件。
(2)根据材料二、三，指出当时古希腊思想家和中国思想家研究方向上的差异。
(3)综合上述内容，谈谈“轴心时代”在人类文化史上的影响。
思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民智，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料：
材料一战国时代封建经济的飞跃发展为“百家争鸣”创造了前提。自然科学水平比以前发达，天文、历法、数学有了新突破，医学、地学、工艺学等在古代世界处于领先地位，这些成就为古代的唯物论和朴素的辩证法思想提供了许多新鲜的思想素材。……在社会大变革时期，阶级矛盾错综复杂，各种斗争交织在一起，使阶级关系出现了新变动。……“学在官府”的局面被打破，私学兴起，“士”的解放，推动了“百家争鸣”的出现。
——詹子庆《先秦史》
材料二西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的公家笑骂，就是断头流血，都不推辞。
——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》
材料三
请回答：
（1）依据材料一概括春秋战国时期“百家争鸣”出现的原因？
（2）指出材料二中“德先生将西洋人从黑暗引向光明世界”的事件，并分析其产生的原因？
（3）材料三中的这篇文章引发的大讨论实质是什么？并谈谈报纸的作用。
（4）综合上述材料，谈谈你对思想解放的认识。
为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。请回答：
A组：李鸿章和曾国藩 B组：梁启超和孙中山
C组：李大钊和陈独秀 D组：毛泽东和邓小平
(1)回答出出A．B．两组人物向西方学习的指导思想。
⑵促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？
（3） D组人物在走自己的过程中分别有什么突出贡献？
（4）叙述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪？