20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现过两种主要做法：一是近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；二是近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。影响上述两种不同“历史认识”的主要因素是
| A．资料来源 | B．研究方法 | C．史学观念 | D．作者立场 |
帝制的崩溃成为20世纪初期世界政治走向现代的重要一幕。下列有关事件发生的先后顺序是
①宣统皇帝下诏退位②德意志帝国走向崩溃
③俄国沙皇专制结束④土耳其废除素丹制度
| A．①②③④ | B．①③②④ | C．①③④② | D．③①④② |
“美国联邦宪法（The Constitution of the United States of America）是联邦党人试图造就口口口口的结果。其中的‘constitution’一词，主要内涵是指经由人民约定而形成的根本大法，代表的是一个国家的最高政治原则而不是各个政治共同体的随意联合或结盟。”材料中的口口口口处应该填写
| A．中央权威 | B．邦联政治 | C．人民主权 | D．民主共和 |
“人是万物的尺度”这一观点体现了普罗塔哥拉鲜明的反传统倾向，它既否定了传统的神本主义，也破除了绝对权威主义。下列与普氏观点最接近的说法是
| A．“格物致知” | B．“知识即感觉” | C．“因信称义” | D．“知识即美德” |
1946年5月，晋察冀边区政府发布了一则公告：“本府会部马匹饲养员已编成运输大队，从事生产自力更生。凡规定有专门公马人员因公外出时，均酌发车马费。因饲养员已全部取消，今后各方人员，乘马来本府时，须自带饲养员喂养，本府概不负责，特此声明。”晋察冀边区政府的“公马改革”主要意义在于
| A．减少行政开支，改善干群关系 | B．充实生产人员，发展边区经济 |
| C．精简机关人员，扩充边区军队 | D．发扬民主作风，反对官僚主义 |