下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
| A．方博士到场时，整个大厅都坐满了和颜悦色的大学生，大家都为有机会聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。 |
| B．春秋时期列国纷纷称王，周室更不算回事，战国时的周朝天子，至多只能和宋、鲁等小国的君主相提并论罢了。 |
| C．今年，中国电脑领域的大哥大——联想集团收购了IBM笔记本计算机制造权，在国际信息产业界引起了一场轩然大波。 |
| D．王老师在山村小学一干就是三十多年，一心扑在学生身上，他这种好为人师的精神深深打动了纯朴的乡亲们。 |
下列各组句子中，加点的“而”的用法完全相同的一项是 ( )
| A．蟹六跪而二螯觉而起，起而归 |
| B．耳得之而为声积善成德，而神明自得 |
| C．君子博学而日参省乎己惑而不从师 |
| D．吾尝跂而望矣则施施而行 |
下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一项是 ( )
| A．积土成山，风雨兴焉旦则望西山之缺而放焉 |
| B．故为之文以志古之学者，行道以利世也 |
| C．不知东方之既白蚓无爪牙之利 |
| D．徘徊于斗牛之间学于余 |
下列各组句子的句式特点完全相同的一项是 ( )
| A．君子生非异也，善假于物也如此将何归哉 |
| B．句读之不知，惑之不解冰，水为之，而寒于水 |
| C．輮以为轮此非孟德之困于周郎者乎 |
| D．微斯人，吾谁与归？而今安在哉 |
下列各组句子中加点的词语与现代汉语意思都基本相同的一项是 ( )
| A．月明星稀，乌鹊南飞吾尝终日而思矣 |
| B．引觞满酌，颓然就醉今之众人，其下圣人也亦远矣 |
| C．然后知吾向之未始游彼童子之师，授之书而习其句读者 |
| D．吾从而师之小学而大遗，吾未见其明也 |
下列各组句子中，全部含有通假字的一项是 ( )
| A．君子生非异也，善假于物也假舆马者，非利足也，而致千里 |
| B．或师焉，或不焉余嘉其能行古道，作《师说》以贻之 |
| C．举匏尊以相属浩浩乎如冯虚御风 |
| D．攒蹙累积，莫得遁隐意有所极，梦亦同趣 |