书面表达(满分25分)
你所在的班级将要举办一次主题为“What Can We Do for Our School?”的英语演讲比赛。请写一篇英语演讲稿，要求从以下四方面中任选一至二个进行阐述，并举例加以说明。
1.关心他人；
2.美化校园；
3.爱护学校设施；
4.营造良好的学习氛围。
注意：
1.不要在书面表达中出现所在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分；
2.词数：100左右；
3.参考词汇：爱心——love and care;校园——campus;设施——facilities;氛围——environment
4.开头和结尾已经写好，且不计入词数。
Hello,everyone.It’s nice to speak about what we can do for our school,and I think each of us can do something.
Thank you for listening!
某英语报纸正举行“我的选修课程（elective course）体验”主题征文活动。请你根据以下提纲，用英语写一篇短文，准备投稿。
• An elective course you have attended this term and why you chose it
• One of the unforgettable experiences with this course
• What you have learned from this experience
注意：(1) 短文须包括上述内容，应适当增加细节，以使行文连贯；
(2) 文中不得出现真实人名、校名等信息；
(3) 词数；100左右。开头部分已给出（不计词数）。
One of the elective courses I have attended this term is _______________________________________________________________________________
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假设你校来了一批加拿大的访问学生，周末学校安排他们到近郊游玩，并由你负责。请你按照下列相关信息，在出发前一天简单介绍行程与安排。
注意：
1. 信中要包括下表中的所有内容；
2. 词数：120左右；
3. 信的开头和结尾已经给出，但不计入总词数。
Hi, everyone! I’m very pleased to be your guide for the Day Tour to Xishan.
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假设你是高中生李明, 因为老师担心同学们浏览不健康的网站，学校关闭了电脑教室的上网功能，同学们感到很郁闷。请你给校长写一封建议信。内容包括：
1. 无法上网给学生带来的不便；
2. 网络的必要性（帮助解决学习难题、获取最新信息；）
3. 就老师的担心发表你的看法。
注意：
1. 词数120左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信的开头和结尾部分已经给出， 不计入总词数。
Dear headmaster,
I’m writing to request you to allow us to surf the Internet in the computer classroom.___________________________________________________________________
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Yours,
Li Ming
假如你是李华, Jane 是美国人。在她暑假来中国游玩时你们相识,并成为好朋友。Jane回国后,你很想念她,于是给她写了一封信,并且和她谈了你对高一新生活的感受。信头信尾均已给出；词数150左右。
Dear Jane,
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假设你是星光中学的李华，将参加主题为“Let’s Ride Bicycles”的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿，主要内容包括：
1.目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题。
2.骑自行车的益处（如能环保、有利健康等）。
3.政府启动“公共自行车系统”，人们有条件很方便地使用自行车。
参考词汇：
公共自行车系统 （Public Bicycle Service System）
低碳生活（low-carbon life）节能(energy saving)
注意：1.词数：100词左右；
2.演讲稿开头和结尾已给出，请将其抄写在答题卡上且该部分不计入总词数。