材料一 明清时期耕地和人口的变化
| 时期 |
耕地面积 |
人口 |
| 明初 |
8.5亿亩 |
6600余万 |
| 清前期 |
10亿亩 |
4.1亿 |
材料二 （清前期）苏州机户类多雇人工织。机户出资经营，机匠计工受值，原属相需，各无异议。
摘自《永禁机匠叫歇碑》
材料三 一个人口几乎占人类三分之一的大帝国（清王朝），不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场珠死的决斗中被打垮……这真是任何诗人想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌。
摘自《马克思恩格斯全集》
回答：
（1）据材料一、二，概括明清时期经济发展的主要特点。
（2）材料三中的“时势”是指什么？“安于现状”和“人为地隔绝于世”反映了当时清政府怎样的经济政策？
（3）依据上述材料，指出经济发展对中西方关系的影响。
有观点认为：“美国经济的发展得益于两次社会革命、两次科技革命和两次世界大战。”试结合史实论证这一观点。除上述因素外，促使美国经济发展的原因还有哪些?
阅读下列材料：
……航海乃是谋求本共和国福利与安全最重要手段……自公元1651年12月1日起及从此以后……无论为英国人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品，如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运，皆不得输入或带进英吉利共和国，或……殖民地……如违反本条例，其全部进口货物，应予没收，运载该项货物或商品入口的船舶……应一并没收。
——《航海条例》1651年10月
请回答：
（1）《航海条例》是谁颁布的？其目的是什么？
（2）《航海条例》的颁布引发了什么后果？
（3）为维护英国海上权威和商业利益，克伦威尔还采取了什么措施？
阅读下列材料：
在阿卡德米学院里，亚里士多德经常跟他的老师柏拉图争论，有时候，会把老师问得答不上来。亚里士多德的所有著述都像是同柏拉图对话，但师徒对同一事物的看法不尽相同。例如，柏拉图认为，在具体事物之外存在理念，它是世界的本原；而亚里士多德认为，思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，每一个物体都由形式和物质组成。柏拉图认为，研究物质世界只能获得不确定的“意见”，而不能获得知识；而亚里士多德则认为，物质世界值得研究，尽管认识中有错误，但也有真理成分，科学的任务就是鉴别什么是真正的知识。
请回答：
（1）据上述材料，柏拉图与亚里士多德在讨论一个什么哲学问题？各持怎样的观点？
（2）你怎样看待亚里士多德对柏拉图的态度？
阅读下列材料：
材料一：康熙帝说 ：“今天下大小事物，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”
——《东华录》（清）
材料二：人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时……人们因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
——[英]约翰.洛克《政府论》（1688年）
材料三：1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……4.凡未经议会准许，借口国王特权为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……8.议会之选举应是自由的。9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
——[英]《权利法案》（1689年）
请回答：
（1）概括指出材料一与材料二观点的不同之处。（2’）
（2）结合时代背景比较这一历史时期中英政治体制的不同特点。（4’）
（3）分析中英不同的政治体制给两国历史发展所带来的不同影响。（4’）
阅读下列图片及材料，回答问题： 
材料一：“与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。”
-—亚历山大二世
材料二：农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行时为止。
——《解放农奴宣言》
材料三：农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。
——1863年沙皇政府报告书
请回答：
（1）俄国在图一反映的历史事件中结果如何？这一结果出现的原因是什么？根源何在？
（2）结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？(3分)
（3）据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？
（4）材料三说明了什么？
（5）据上述材料分析这场改革的意义和实质。(9分)