在我国改革开放的过程中，中国共产党对发展的认识经历了从两手抓-优题课

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：中国经济运行逐渐步入了全方位、多层次的新常态，一些折射经济社会发展的数据悄然发生改变：GDP增速下降，就业人数增加；工业制造业下行，生活环境趋好；市场准入门槛降低，企业活力增强……新常态蕴藏着新机遇，宏观调控在加减之间更显平衡、结构调整更显优化、市场培育迸发活力。
材料二：在经济新常态之下，各地政府更加强调改革创新。2015年1月份的广东省委全会上，省委、省政府提出广东要结合自身的情况，以创新驱动发展推动广东经济结构的调整和产业的转型升级。虽然，近年广东科研条件不断改善，科研水平和科研队伍能力不断提升，但是如何创新人才成长环境建设，突破自主创新人才培养这一创新能力提高的关键；如何解决原始性创新成果少，对引进国外先进技术吸收和再创新等问题亟待解决。实际上，为推动广东经济发展由“要素驱动”转向“创新驱动”，2011年11月30日广东省人大常委会审议通过我国第一部促进自主创新的地方性法规——《广东省自主创新促进条例》。
（1）结合材料一，指出“加减之间”蕴含的矛盾基本属性是什么？运用其辩证关系原理分析“加减”对中国经济发展的积极影响。
（2）结合材料二，从唯物辩证法的角度，就广东如何提升自主创新能力提出你的合理化建议。

【原创】2015年2月27日“感动中国2014年度人物评选”27日揭晓，中央电视台综合频道27日晚播出了颁奖盛典。获得“感动中国”荣誉的是：2014感动中国十大人物的有于敏、朱敏才孙丽娜夫妇、赵久富、张纪清、陶艳波、木拉提•西日甫江、肖卿福、朱晓晖、师昌绪、陇海大院，此外，“感动中国”还向抗击埃博拉病毒中国援非医疗队表达了年度致敬。为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献，获得重大荣誉并引起社会广泛关注；
运用文化生活知识，回答下列问题：
（1）简要说明国家举办“感动中国年度人物”评选活动的依据。
（2）上述活动的开展，对青少年的健康成长有何道德启示？

【原创】2015年7月22日，哈尔滨师范大学政治与行政学院“追寻红色足迹”暑期社会实践团出征仪式举行，20余名学生赴全国青少年井冈山革命传统教育基地进行为期9天的的实践活动。学习期间，学员将接受井冈山斗争和井冈山精神、毛泽东调研的思想方法等专题学习，开展祭奠革命英烈、瞻仰革命旧址现场教学，体验“红军的一天”，“三湾改编”情景模拟，与红军后代面对面，重温井冈山烽火历史，学习和感悟伟大的井冈山精神。实践团队还结合自身专业优势和实课题，深入红色故居旧址，深入基层群众，开展调研和实践，形成社会实践成果。通过这些形式的活动对学生们进行思想道德教育提升了他们的精神文化需求，使井冈山作为爱国主义教育基地的影响力不断得以提升。
运用所学文化生活知识回答：
（1）为什么要进行思想道德教育？
（2）公民应该怎样提高自身的思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标？

【原创】十八大报告早有定义：“社会主义核心价值观是兴国之魂，决定着社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值观的学习教育，用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识。”用习主席话说：“核心价值观是一种德，既是个人之德，也是一种大德，即国家之德，社会之德。”“国无德不兴，人无德不立。”这个概括指明了核心价值观是社会主义道德的集中体现和升华。
根据材料，简要回答为什么说社会主义核心价值体系是“兴国之魂”？

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。W市市委在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，关注人们的利益诉求和价值愿望，把培育和践行活动融入到公民道德实践活动中。针对社会中出现的诚信缺失、价值观多元等现象，建立诚信“红黑榜”发布制度，营造诚实守信的社会环境；创新活动方式，通过开展学雷锋志愿服务、孝敬教育、“去陋扬善”等群众喜闻乐见的活动，把核心价值观具体化；坚持党员干部带头，发挥先进典型的作用，从而形成全社会共同践行社会主义核心价值观的生动局面。
结合材料，运用“推动社会主义文化大发展大繁荣”的知识，说明该市为什么要积极培育和践行社会主义核心价值观。