我国传统文化中的“贵和”思想，今天仍显现于我们构建和谐社会的努力中，同时获得了社会主义的新内涵。我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵。
运用所学知识，结合上述材料谈谈我们应如何正确认识和对待传统文化？
2008年5月8日9时17分，奥运圣火成功登顶珠峰，奥运火炬在珠峰熊熊燃烧，这是奥运历史上圣火第一次登顶珠峰。为克服生活的登顶中的不利因素，火炬设计者全面考虑各种条件，创造性地设计出最佳方案；工程师认真研究珠峰地区特殊的地质、气象等状况和规律；试验人员身体力行进行模拟实验和实地实验，以适应珠峰环境，并使火炬技术不断完善。通过各方面专家在研制过程中的齐心协力、倾囊献策、顽强拼搏，最终攻克圣火登顶中遇到的技术难题。
结合材料，运用唯物论的相关知识，分析在火炬研制过程中参与者是怎样攻克登顶难题的？
在社会主义建设的实践中，围绕着“如何发展”的问题，中国共产党进行了长期的探索。从“又快又好”搞建设到实现经济“又好又快”发展，再到“又好又快，好字优先”地发展经济，体现了党对“发展”问题认识的不断深化。
请简要分析上述材料体现的认识论原理。
胡锦涛同志强调指出： “建设中国特色社会主义事业是一项充满艰辛、充满创造的壮丽事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。没有坚强精神的民族，是没有前途的。”
问：上述材料是如何体现哲学与时代的关系的？
赫拉克利特说：世界是一团永恒的活火。贝克莱说：这个桌子是存在的，因为我能看到它，感觉到它。在哲学发展史上有两大基本派别，这两大基本派别的斗争推动着整个哲学的发展进程。
问：（1）赫拉克利特和贝克莱的观点分别属于哲学两大基本派别中的哪一个？划分它们的标准是什么？
（2）分别简述这两大基本派别观点的主要内容。
雷锋，离开我们已经整整50年了。半个世纪以来，雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神，深深镌刻在一代又一代中国人的心中，影响和激励着一代又一代人的成长。值此毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”49周年之际，国内外媒体热炒“雷锋精神”。某中学高三（1）班的学生对此颇感兴趣，成立自主学习小组，围绕“雷锋精神伴我们成长”的主题进行探究，请你一并参与其中。
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