阅读下文，完成文后各题。
是岁也，大将军（指卫青）姊子霍去病年十八，幸，为天子侍中，善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。
其秋，单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，以骠骑之兵也。单于怒，欲召诛浑邪王。浑邪王与休屠王等谋欲降汉，使人先要边。是时大行李息将城河上，得浑邪王使，即驰传以闻。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。骠骑既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遣浑邪王乘传先诣行在所，尽将其众渡河，降者数万，号称十万。既至长安，天子所以赏赐者数十巨万。封浑邪王万户，为漯阴侯。
骠骑将军为人少言不泄，有气敢任。天子尝欲教之孙吴兵法，对日：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”天子为治第，令骠骑视之，对日：“匈奴未灭，无以家为也。”由此上益重爱之。然少而侍中，贵，不省士。其从军，天子为遣太官赍数十乘，既还，重车余弃粱肉。而士有饥者。其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而骠骑尚穿域蹋鞠。事多此类。
骠骑将军自四年军后三年，元狩六年而卒。天子悼之，发属国玄甲军，陈自长安至茂
陵，为冢象祁连山。谥之，并武与广地曰景桓侯。子嬗代侯。嬗少，字子侯，上爱之，幸其壮而将之。居六岁，元封元年，嬗卒，谥哀侯。无子，绝，国除。
（节选自《史记•卫将军骠骑列传》）对下列句子中加点的词，解释有误的一项是
| A．欲诏诛浑邪王诛：指责 |
| B．浑邪王裨将见汉军而多欲不降者裨：副（将）、偏（将） |
| C．遂独遣浑邪王乘传先诣行在所传：传车，古代驿站上专用的车 |
| D．有气敢任任：担当 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）
| A．①乃令骠骑将军将兵往迎之②乃设九宾礼于廷 |
| B．①斩其欲亡者八千人②其闻道也固先乎吾 |
| C．①天子所以赏赐者数十巨万②石之铿然有声者，所在皆是也 |
| D．①然少而侍中，贵，不省士②闻道有先后，术业有专攻，如是而已 |
以下五句话分别编成四组，全都表明霍去病“少而侍中，贵，不省士”的一组是（ ）
①匈奴未灭，无以家为也
②既还，重车余弃粱肉
③对日：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”
④卒乏粮，或不能自振，而骠骑尚穿域蹋鞠
⑤无子，绝，国除
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．④⑤ |
下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
| A．霍去病是大将军卫青的姐姐的儿子，受到皇帝的赏识，在十八岁时，做了皇帝的侍中。 |
| B．霍去病擅长骑马射箭，两次跟从大将军卫青出征，卫青奉汉武帝之命，拨给他壮勇之兵，任命他为剽姚校尉，他率八百骑兵追击敌军数百里，去夺取战功，杀俘敌人很多。 |
| C．霍去病为人寡言少语，敢作敢为。天子曾想教他兵法，他却说：“打仗只看战略如何就够了，不必亦步亦趋地学习古人的兵法。” |
| D．霍去病死后，皇帝很悲痛，为他建立的坟墓，外形就像祁连山。他的儿子霍嬗在很小的时候就死了，因此，他的后代断绝了，他的封国也就被废除了。 |
阅读下面的文言文，完成后面的问题。
贾 谊 论
苏 轼
非才之难，所以自用者实难。惜乎！贾生，王者之佐，而不能自用其才也。
夫君子之所取远者，则必有所待；所就者大，则必有所忍。古之贤人，皆负可致之才，而卒不能行其万一者，未必皆其时君之罪，或者其自取也。
愚观贾生之论，如其所言，虽三代何以远过？得君如汉文①，犹且以不用死。然则是天下无尧、舜，终不可有所为耶？仲尼圣人，历试于天下，苟非大无道之国，皆欲勉强扶持，庶几一日得行其道。将之荆，先之以冉有，申之以子夏。君子之欲得其君，如此其勤也。孟子去齐三宿而后出昼②犹曰王其庶几召我君子之不忍弃其君如此其厚也。公孙丑问曰：“夫子何为不豫？”孟子曰：“方今天下，舍我其谁哉？而吾何为不豫？”君子之爱其身，如此其至也。夫如此而不用，然后知天下果不足与有为，而可以无憾矣。若贾生者，非汉文之不能用生，生之不能用汉文也。
夫绛侯亲握天子玺而授之文帝，灌婴连兵数十万，以决刘、吕之雌雄，又皆高帝之旧将，此其君臣相得之分，岂特父子骨肉手足哉？贾生，洛阳之少年。欲使其一朝之间，尽弃其旧而谋其新，亦已难矣。为贾生者，上得其君，下得其大臣，如绛、灌之属，优游浸渍而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后举天下而唯吾之所欲为，不过十年，可以得志。安有立谈之间，而遽为人“痛哭”哉！观其过湘为赋以吊屈原，纡郁愤闷，趯(yuè)然③有远举之志。其后以自伤哭泣，至于天绝。是亦不善处穷者也。夫谋之一不见用，则安知终不复用也？不知默默以待其变，而自残至此。呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。
古之人，有高世之才，必有遗俗之累。是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中，一朝尽斥去其旧臣，而与之谋。彼其匹夫略有天下之半，其以此哉！愚深悲生之志，故备论之。亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮，不能复振。而为贾生者，亦谨其所发哉！
【注】①汉文：汉文帝刘衡。②昼：地名。③趯(yuè)然：跳跃的样子。趯，同“跃”对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A 夫子何为不豫？豫：高兴
B 虽三代何以远过过：错
C 彼其匹夫略有天下之半略：夺取
D 一不见用，则忧伤病沮沮：失望下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
| A．所就者大，则必有所忍亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操 |
| B．君子之爱其身，如此其至也夫谋之一不见用，则安知终不复用也 |
| C．王其庶几召我观其过湘为赋以吊屈原 |
| D．古之贤人，皆负可致之才将之荆，先之以冉有，申之以子夏 |
下列各项中，不能说明贾生“量小”“识不足”的一项是（）
| A．安有立谈之间，而遽为人“痛哭”哉 |
| B．其后以自伤哭泣，至于夭绝 |
| C．愚深悲生之志，故备论之 |
| D．不知默默以待其变，而自残至此 |
下列用“∕”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
| A．孟子去齐∕三宿而后出昼②∕犹曰∕王其庶几召我∕君子之不忍弃其君∕如此其厚也。 |
| B．孟子去齐∕三宿而后出昼②∕犹曰∕王其庶几召我∕君子之不忍弃∕其君如此其厚也。 |
| C．孟子去齐三宿∕而后出昼②∕犹曰∕王其庶几召我∕君子之不忍弃∕其君如此其厚也。 |
| D．孟子去齐三宿∕而后出昼②∕犹曰∕王其庶几召我∕君子之不忍弃其君∕如此其厚也。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴ 贾生，王者之佐，而不能自用其才也。
⑵ 然则是天下无尧、舜，终不可有所为耶？
⑶ 贾生，洛阳之少年。欲使其一朝之间，尽弃其旧而谋其新，亦已难矣。
阅读下面的文言文，完成小题。
圬①者王承福传韩愈
圬之为技，贱且劳者也。有业之，其色若自得者。听其言，约而尽。问之，王其姓，承福其名，世为京兆长安农夫。天宝之乱，发人为兵。持弓矢十三年，有官勋。弃之来归，丧其土田，手镘②衣食，馀三十年，舍于市之主人，而归其屋食之当焉。视时屋食之贵贱，而上下其圬之佣以偿之，有馀，则以与道路之废疾饿者焉。
又曰：“粟，稼而生者也。若布与帛，必蚕绩而后成者也，其它所以养生之具，皆待人力而后完也，吾皆赖之。然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。故君者，理我所以生者也。而百官者，承君之化者也。任有大小，惟其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃。故吾不敢一日舍镘以嬉。夫镘易能，可力焉。又诚有功，取其直，虽劳无愧，吾心安焉。夫力易强而有功也，心难强而有智也。用力者使于人，用心者使人，亦其宜也。吾特择其易为无愧者取焉。
“嘻！吾操镘以入富贵之家有年矣。有一至者焉。又往过之，则为墟矣。有再至三至者焉，而往过之，则为墟矣。问之其邻，或曰：‘噫！刑戮也。’或曰：‘身既死而其子孙不能有也。’或曰：‘死而归之官也。’吾以是观之，非所谓食焉而怠其事，而得天殃者邪？非强心以智而不足，不择其才之称否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可而强为之者邪？抑富贵难守，薄功而厚飨之者邪？抑丰悴有时，一去一来而不可常者邪？吾之心悯焉，是故择其力之可能者行焉。乐富贵而悲贫贱，我岂异于人哉？”
又曰：“功大者，其所以自奉也博。妻与子，皆养于我者也；吾能薄而功小，不有之可也。又吾所谓劳力者，若立吾家而力不足，则心又劳也。”一身而二任焉，虽圣者不可为也。
愈始闻而惑之，又从而思之，盖所谓“独善其身”者也。然吾有讥焉，谓其自为也过多，其为人也过少，其学杨朱之道者邪？杨朱之道，不肯拔我一毛而利天下。而夫人以有家为劳心，不肯一动其心以蓄其妻子，其肯劳其心以为人乎哉？虽然，其贤于世者之患不得之，而患失之者，以济其生之欲，贪邪而亡道以丧其身者，其亦远矣！又其言，有可以警余者，故余为之传而自鉴焉。
（节选《古文观止》）
注：①圬wū：粉刷墙壁。②镘màn：粉刷墙壁的工具。对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )
| A．天宝之乱，发人为兵发：征调 |
| B．上下其圬之佣以偿之上下：增加或减少 |
| C．吾特择其易为无愧者取焉特：特别 |
| D．皆待人力而后完也待：依靠 |
下列各组句子中，加点的词语意义和用法相同的一组是( )
| A．弃之来归师道之不传也久矣 |
| B．食焉而怠其事积水成渊，蛟龙生焉 |
| C．则以与道路之废疾饿者焉至丹以荆卿为计，始速祸焉 |
| D．薄功而厚飨之者邪何以番吾生而安吾性耶 |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
| A．王承福是个有战功、可以获得官职的人，却放弃了做官回到家乡，操馒做工谋生，租住在雇佣他的人家中。 |
| B．王承福认为社会是有一定分工的，也只有承认社会分工得必要性，才能安心于自己所做的事业，得到自己应有的利益而问心无愧。 |
| C．王承福一直都是在富贵人家干活，见证了许多富贵人家由盛而衰的变化，借此劝告人们不可“食焉怠其事”。 |
| D．选文记叙了王承福的事迹和言行，对王承福所言，世人应当一分为二的看待。 |
把文中划横线的句子译成现代汉语。（12分，每小题4分）
（1）舍于市之主人，而归其屋食之当焉。
（2）夫镘易能，可力焉。又诚有功，取其直，虽劳无愧，吾心安焉。
（3）然吾有讥焉，谓其自为也过多，其为人也过少，其学杨朱之道者邪？
阅读下面文言文，完成小题。
《荆溪集》序
杨万里
予之诗，始学江西诸君子，既又学后山（北宋著名诗人陈师道）五字律，既又学半山老人（王安石）七字绝句，晚乃学绝句于唐人。学之愈力，作之愈寡。尝与林谦之屡叹之，谦之云：“择之之精①，得之之艰，又欲作之之不寡乎？”予喟曰：“诗人盖异病而同源也，独予乎哉！”故自淳熙丁酉（淳熙四年，公元1177年）之春，上塈壬午（绍兴三十二年，公元1162年），止有诗五百八十二首，其寡盖如此。
其夏之官荆溪，既抵官下，阅讼牒，理邦赋，惟朱墨之为亲，诗意时往日来于予怀，欲作未暇也。戊戌三朝，时节赐告，少公事，是日即作诗，忽若有窹，于是辞谢唐人及王、陈、江西诸君子，皆不敢学，而后欣如也。试令儿辈操笔，予口占数首，则浏浏焉无复前日之轧轧矣。自此，每过午，吏散庭空，即携一便面（古代用以遮面的扇状物），步后园，登古城，采撷杞菊，攀翻花竹，万象毕来献予诗材，盖麾之不去，前者未讎，而后者已迫，涣然未觉作诗之难也。盖诗人之病去体将有日矣方是时不惟未觉作诗之难亦未觉作州之难也。
明年二月晦，代者至，予合符而去，试汇其稿，凡十又四月，而得诗四百九十二首。予亦未敢出已示人也。今年备官宫府掾，故人钟君将之自淮水移书于予曰：“荆溪比易守，前日作州之无难者，今难十倍不啻！子荆溪之诗，未可以出欤？”予一笑，抄以寄之云。
淳熙丁未（淳熙十四年，公元1187年），庐陵杨万里廷秀序。
【注释】①指从众多流派中选择某一家或几家做学习对象，又单单学习所选对象特别擅长的一体来学习模仿。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
| A．止有诗五百八十二首，其寡盖如此。止：只，仅仅 |
| B．诗意时往日来于予怀，欲作未暇也。暇：空闲 |
| C．试令儿辈操笔，予口占数首。口占：作诗文不打草稿，随口而成 |
| D．庐陵杨万里廷秀序。序：序文 |
下列句子编为四组，都能体现杨万里克服“诗人之病”的一组是
①学之愈力，作之愈寡
②择之之精，得之之艰
③前者未讎，而后者已迫，涣然未觉作诗之难也
④诗意时往日来于予怀，欲作未暇也
⑤辞谢唐人及王、陈、江西诸君子，皆不敢学
⑥万象毕来献予诗材，盖麾之不去
| A．①③④ | B．②⑤⑥ | C．③⑤⑥ | D．①④⑤ |
下列用“/”给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是
| A．盖诗人之病去体∕将有日矣∕方是时不惟未觉∕作诗之难亦未觉∕作州之难也 |
| B．盖诗人之病∕去体将有日矣∕方是时不惟∕未觉作诗之难∕亦未觉作州之难也 |
| C．盖诗人之病∕去体将有日矣∕方是时∕不惟未觉作诗之难∕亦未觉作州之难也 |
| D．盖诗人之病去体∕将有日矣∕方是时不惟未觉作∕诗之难亦未觉作∕州之难也 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
（1）诗人盖异病而同源也，独予乎哉！
（2）明年二月晦，代者至，予合符而去。
（3）荆溪比易守，前日作州之无难者，今难十倍不啻！
阅读下面文言文，完成小题。
匡山在处①之龙泉县西南二百里，剑溪之水出焉。山四面峭壁拔起，岩崿皆苍石，岸外而臼中。其下唯白云，其上多北风。风从北莱者，大率不能甘而善苦，故植物中之，其味皆苦，而物性之苦者亦乐生焉。
于是鲜支、黄蘖、苦楝、侧柏之木，黄连、苦杕、亭历、苦参、鉤夭之草，地黄、游冬、葴、芑之菜，槠、栎、草斗之实，楛竹之笋，莫不族布而罗生焉。野蜂巢其间，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言谓之黄杜，初食颇苦难，久则弥觉其甘，能已积热，除烦渴之疾。其槚荼亦苦于常荼。其洩水皆啮石出，其源沸沸汩汩，瀄滵曲折，注入大谷。其中多斑文小鱼，状如吹沙，味苦而微辛，食之可以清酒。
山去人稍远，惟先生乐游，而从者多艰其昏晨之往来，故遂择其窊②而室焉。携童儿数人，启陨箨以蓺③粟菽，茹啖其草木之荑实。间则蹑屐登崖，倚修木而啸，或降而临清泠。樵歌出林，则拊石而和之，人莫知其乐也。
先生之言曰：“乐与苦，相为倚伏者也。人知乐之为乐，而不知苦之为乐，人知乐其乐，而不知苦生于乐，则乐与苦，相去能几何哉！今夫膏粱之子，燕坐于华堂之上，口不尝荼蓼之味，身不历农亩之劳，寝必重褥，食必珍美，出入必舆隶，是人之所谓乐也，一旦运穷福艾，颠沛生于不测，而不知醉醇饫肥之肠，不可以实疏粝，籍柔覆温之躯，不可以御蓬藋，虽欲效野夫贱隶，跼跳窜伏，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之乐，为今日之苦也耶?故孟子曰：‘天之将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。’赵子曰：‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。’彼之苦，吾之乐，而彼之乐吾之苦也。吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，无亦犹是也夫？”
【注释】①处：指处州府，治所在浙江丽水县。②窊(wā)：低洼地。③陨箨（tuò）：落下的笋壳。蓺（yì）：种植。下列加点字的解释，正确的一项是
| A．岸外而臼中岸：水边的陆地。 | B．野蜂巢其间巢：巢穴 |
| C．能已积热已：止，治，消 | D．寝必重褥，食必珍美寝：卧室 |
下列四组句子中，加点的字意义和用法相同的一项是
| A．故植物中之人知乐之为乐 |
| B．剑溪之水出焉至丹以荆卿为计始速祸焉 |
| C．人知乐之为乐，而不知苦之为乐青取之于蓝，而青于蓝 |
| D．李以苦存乃欲以生刧之 |
下面是对这篇文章的具体分析理解，其中有误的一项是
| A．文章记叙了苦斋主人的生活情况与乐趣、言读，从而说明了苦斋命名的由来及意义。 |
| B．文章结尾议论意在明确人们的“苦乐观”与孟子、赵子的大致相同，更深一层说明了命名“苦斋”的深意。 |
| C．作者运用朴素的辩证法思想，化景为趣，化趣为理，启发人们正确看待艰苦的环境，直面坎坷的人生。 |
| D．文章介绍了匡山的地理位置、环境气候，在这无所不“苦”的环境下，主人却能乐在其中。 |
将下列三句文言文译成现代汉语。（12分，每小题4分）
（1）而从者多艰其昏晨之往来，故遂择其窊而室焉。
（2）间则蹑屐登崖，倚修木而啸，或降而临清泠。
（3）况阳春召我以烟景，大块假我以文章。
阅读下面的文言文，完成小题。
郭淮字伯济，建安中举孝廉，除平原府丞。文帝为五官将，召淮署为门下贼曾，从征汉中。太祖还，留征西将军夏侯渊拒刘备，以淮为渊司马。渊与备战，准时有疾不出。渊遇害，军中扰扰，淮收散卒，推荡寇将军张郃为军主，诸营乃定。其明日，备欲渡汉水来攻。诸将议众寡不敌，备便乘胜，欲依水为陈以拒之。淮曰：“此示弱而不足挫敌，非算也。不如远水为陈，引而致之，半济而后击，备可破也。”既陈，备疑不渡，淮遂坚守，示无还心。以状闻，太祖善之，假郃节，复以淮为司马。
黄初元年，奉使贺文帝践阼，而道路得疾，故计远近为稽留。及群臣欢会，帝正色责之曰：“昔禹会诸侯于涂山，防风①后至，便行大戮。今溥天同庆而卿最留迟，何也？”淮对曰：“臣闻五帝先教导民以德，夏后政衰，始用刑辟。今臣遭唐、虞之世②，是以自知免于防风之诛也。”帝悦之，擢领雍州刺史。每羌、胡来降，淮辄先使人推问其亲理，男女多少，年岁长幼；及见，一一知其款曲，讯问周至，咸称神明。
太和五年，蜀出卤城。是时，陇右无谷，议欲关中大运，淮以威恩抚循羌、胡，家使出谷，平其输调，军食用足。青龙二年，诸葛亮出斜谷，并田于兰坑。是时司马宣王屯渭南；淮策亮必争北原，宜先据之，宣王善之，淮遂屯北原。堑垒未成，蜀兵大至，淮逆击之。后数日，亮盛兵西行，诸将皆谓欲攻西围，淮独以为此见形于西，欲使官兵重应之，必攻阳遂耳。其夜果攻阳遂，有备不得上。
（正始）五年，夏侯玄伐蜀，淮督诸军为前锋。淮度势不利，辄拔军出，故不大败。八年，诸羌相结叛乱，攻围城邑，南招蜀兵。讨蜀护军夏侯霸督诸军屯为翅。淮策维必来攻霸，维果攻为翅，会淮军适至，维遁退。进讨叛羌，降服者万余落。
（节选自《三国志·魏志》）
【注释】①防风：即防风氏，大禹时期人物，协助大禹治水。②唐、虞之世：尧、舜时代。唐，尧之国号，虞，舜之国号。指上古人民康乐、政治清明的理想时代。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
| A．建安中举孝廉，除平原府丞。除：任命，授予官位。 |
| B．讯问周至，咸称神明。咸：都，全。 |
| C．诸将皆谓欲攻西围谓：以为，认为。 |
| D．淮度势不利，辄拔军出，故不大败。度：度过。 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
| A．①一一知其款曲②其孰能讥之乎？ |
| B．①昔禹会诸侯于涂山②于嗟鸠兮。 |
| C．①半济而后击②侣鱼虾而友麋鹿。 |
| D．①是以自知免于防风之诛也②以其求思之深而不在也 |
下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是
| A．夏侯渊死后，为了稳定军心，郭淮临时推举荡寇将军张郃为军中主将，事后曹操正式授给郭淮主将符节。 |
| B．文帝即位时，郭淮奉命前去祝贺，因路上“留迟”受到文帝严厉的责备，郭淮巧妙应对，得到太祖曹操的赏识。 |
| C．太和五年，蜀国出兵卤城，为了解决粮食问题，郭淮强迫羌人和胡人家家拿出粮食，避免了从关中运粮的麻烦。 |
| D．羌人叛乱之时，夏侯霸率领大军驻扎在为翅，郭淮估计姜维必来攻打，果然不出所料，不过由于郭淮率兵适时到达，姜维退兵而去。 |
把下列句子翻译成现代汉语。
（1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(4分）
（3）淮策亮必争北原，宜先据之，宣王善之，淮遂屯北原。