回答下列与实验有关的问题
（1）明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理，才能明确实验设计中的实验变量。如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验，在实验设计中， 就是实验变量，其主要原理是： 。
（2）选材的正确与否决定着实验的成败。实验的选材受实验原理、实验目的制约。如“观察植物细胞质壁分离与复原”时，通常最好选取具有 的植物细胞，以提高观察效果。
（3）实验步骤合理，
实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒。如在“探索PH对酶活性影响”的实验中，向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中“先加淀粉”还是“先加酸或碱” 。理由是 。
（4）某兴趣小组的同学利用酵母菌研究群增长规律：
①取A、B俩个锥形瓶，各加入等量相同浓度的葡萄糖溶液，A组接种少量酵母菌，B组不做处理。分别对A、B瓶进行定期取样，通过测定培养液的浑浊度，可估算酵母菌的 ，
进行取样计数之前，需将锥形瓶轻轻震荡几次，目的是 。
②该组同学测定的数据如下表：
| 天数 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 平均值（个/ mm3） |
207 |
124 |
656] |
694 |
743 |
768 |
753 |
630 |
663 |
420 |
据表分析，瓶中酵母菌数量变化是否符合“J”型增长？ 。影响该种群数量变化的原因主要是 。
物质丙在人体内的合成途径如图一所示，缺乏基因A或基因B的人都因无法生成物质丙而患某种遗传病；研究发现基因A位于13号染色体上，基因B可能位于8号染色体或者X染色体上；图二为家系①和家系②联姻的遗传图谱，Ⅱ-4和Ⅲ-1均因无法合成物质丙而患病。据图完成下列问题：
图一图二
（1）图一表明基因和性状的关系是____________________________；若基因B位于15号染色体上，则若干个双杂合子婚配的家庭，所生子女中正常和患者的比例是___________。
（2）调查发现家系①中不存在致病基因，则基因B位于_______染色体上，Ⅲ-1的基因型为_________，Ⅰ-4的基因型为_________。
下图为苹果成熟期有机物质的变化图，请据图回答相关问题
（1）图中五种有机物质最可能含有S元素的是，属于单糖的是。
（2）若在6-11月每个月采集苹果制备组织提取液，并用菲林试剂检测，月的苹果提取液色最深，说明该月还原糖含量最高。
（3）图中的酶最有可能是酶，在该酶的作用下，苹果细胞液浓度逐渐变，抗冻性增。
（4）苹果成熟过程中，（激素）会逐渐增多，并由合成纤维素酶，作用于 ，使其果肉日益松软。
教材基础知识填空
（1）把鸡蛋煮熟后，蛋白质发生，不能恢复原状了，原因是高温使蛋白质分子的变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解。
（2）硝化细菌能将土壤中的氨气氧化为亚硝酸，进而将亚硝酸氧化成硝酸，利用这两个化学反应中释放出的化学能，将合成为糖类。
（3）减数分裂过程中染色体数目的减半发生在。
（4）人类的色盲、血友病的遗传表现与果蝇眼色的遗传非常相似，它们的基因位于性染色体上，所以遗传上总是，这种现象叫做伴性遗传。
（5）分别用35S、32P标记的噬菌体侵染普通的大肠杆菌，经过一段时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心。搅拌的目的是；离心的目的是。
（6）兴奋在神经元之间的传递是_________向的。
（7）森林中的植物有垂直分层现象，这主要与________有关。森林中的鸟类有垂直分层现象，这主要与________有关。
下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。据图回答：
（1）A→B必需的工具酶有。
（2）在基因工程中，B表示。
（3）B→C为转基因绵羊的培育过程，其中④用到生物技术主要有。
（4）若使用棉花的体细胞为受体细胞，⑤表示的生物技术是。请简述利用棉花受体细胞培育成转基因抗虫棉幼苗的过程：。
（5）要确定目的基因（抗虫基因）是否导入受体细胞，检测的方法是。
目的基因（抗虫基因）是否能稳定遗传并表达，在个体水平上通过进行检测和鉴定。
（6）转基因工程改良动植物的品种，最突出的优点是。
有些细菌可以分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染，某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。回答问题：
（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以______________为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于____________培养基。
（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即和。
（3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力_____。
（4）通常情况下，在微生物培养过程中，实验室常采用的灭菌方法有干热灭菌、______________和______________。无菌技术要求实验操作应在酒精灯火焰附近进行，以。