阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：1920年4月，经共产国际批准，俄共（布）远东局海参崴处派维经斯基等人来华。维经斯基在北京会见了李大钊，并同北京大学的革命分子讨论建立共产党的问题；然后他又到上海会见陈独秀，并具体帮助陈独秀等进行建党的准备工作。……1921年，共产国际驻华代表马林建议孙中山同中国共产党合作。
——胡绳《中国共产党七十年》
材料二：“一五”计划的制订和实施，得到苏联政府的很大帮助。中苏双方谈判确定苏联帮助中国兴建156个项目，这是“一五”计划工业建设的中心（其中一部分要在“二五”计划期间进行）。对于兴建这些项目，苏方不仅提供贷款，而且从资源勘探、厂址选择，技术设计、机器设备、建筑安装到人员培训、试车投产，都给予具体的指导和帮助。这是中苏人民友谊史上光辉的一页。
——胡绳《中国共产党七十年》
材料三：1958年4月7月，苏联领导人向我国提出共同建立长波电台和海军联合舰队的要求，企图从军事上控制中国，理所当然地遭到我国的拒绝。1959年6月，苏联就片面地撕毁中苏双方在1957年10月签订的关于国际新技术的协定。1959年，赫鲁晓夫参加中国建国十周年庆祝活动，但在与毛泽东会谈中，埋怨中国对台湾的武力政策给苏联“制造了困难”。希望中国公开表示不对台湾使用武力……此后，苏联政府在两国边境屯兵百万，对我国进行军事威胁，并在中国的邻国策动反华活动，甚至公开诉诸武力，武装侵入我珍宝岛，制造流血事件。
——孙友葵等《中华人民共和国大事述评》
材料四：在1989年5月16日的那场中苏会谈上，……邓小平还郑重地阐述了两个问题：一是历史上中国在列强压迫下遭受损害的情况，他毫不客气地历数沙俄时代及斯大林时期侵害中国权益的历史事实，“从鸦片战争起，列强侵略中国得利最大的一个是日本，一个是沙俄，在一定时期一定问题上也包括苏联”。邓小平谈的第二问题是近30年苏联在整个中苏、中蒙边界上加强军事设施，不断增加导弹，包括派军到蒙古，总数达到100万人，给中国造成了巨大的威胁。对此，比邓小平小27岁的戈尔巴乔夫只能神情专注地听着，“我的年龄比你小，那场争论我们不想对此作出评价，而是指望你来作出评价，我同意你的基本想法。对于不太遥远的往事，我们感到有一定过错和责任……”自此，中苏关系拨云见日，实现了正常化。
——《1989年戈尔巴乔夫访华；中苏关系拨云见日》
请回答：据材料一、二，指出中俄（苏）两国之间传统友谊的具体表现，并谈谈中俄（苏）两国友谊对中国新民主义革命和社会主义建设的影响。
据材料三，指出中苏两国之间关系发生了怎样的变化？结合所学知识分析其变化的主要原因及影响。
据材料四并结合所学，谈谈苏联当时主动改善中苏关系的原因。
综合以上所有材料综合，可从中俄关系的发展中得出什么有益的启示。
毛泽东说：“像希特勒这样的法西斯国家的政治生命和军事生命，从它一出生的第一天起，就是建立在进攻上面的，进攻一完结，它的生命也就完结了。”“……格勒一役，是他的灭亡的决定点。”请结合有关史实加以论证。
阅读下列材料，回答问题。
材料一明清之际的一些思想家的主要思想
| 思想家 |
主要思想 |
| 黄宗羲（1610——1695年） |
认为“君者，天下之大害也”，主张“君臣平等”， |
| 顾炎武（1613——1682年） |
提出“以天下之权寄天下人共治”的主张。 |
| 王夫之（1619——1692年） |
揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公共” |
材料二启蒙运动时期法国一些主要思想家的观点
| 思想家 |
主要思想 |
| 孟德斯鸠（1689——1755年） |
主张把国家权力分为立法、行政、司法三种，分别由议会、君主、法院三家掌握，各自独立，相互牵制，彼此平衡，以维系国家的统一。 |
| 伏尔泰（1694——1778年） |
倡导人人平等、信仰自由和民主政治，认为最好的政治形式是英国式的开明君主政治 |
| 卢梭（1712——1778年） |
认为人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国。 |
（1）依据材料一，概括三位思想家的共同主张。该主张顺应还是违背了历史潮流？
（2）依据材料二，概括归纳三人各自的主张。
（3）上述两种思想对历史发展分别产生了怎样的影响？
（4）中国明清之际的批判思想虽然出现比较早，但思想高度及社会效果却远不如法国的启蒙思想，为什么？试从两国的政治、经济、思想条件三方面分别加以比较分析。
中西思想史发展的过程中，在古代，中西思想很大程度上保持了各自的独立性；到了近代，主要是以中国人向西方学习探索的过程。据此，请回答以下问题。
(1)．孔子和苏格拉底都是古代中西典型代表的大思想家，请分别指出他们各自有什么核心思想？
(2).14世纪以来，欧洲出现了哪几次思想解放运动？贯穿其中的核心思想是什么？
(3).从19世纪中期至19世纪末，先进的中国人向西方学习分别涌现了哪些重要政治派别，其主要主张分别是什么？
哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。
材料一
材料二 
材料三
请回答：
（1）材料一孙中山所写的“世界潮流”指的是什么?在《民报》的发刊词中，孙中山提出了他的重要思想，请解释这一思想内容的具体含义。
（2）依据材料二的三幅图片，概括毛泽东思想确立的过程。
（3）综合材料二、三，概括毛泽东思想和邓小平理论的共同特点。
从古至今，民生问题都备受关注。阅读材料，回答问题。
材料一 “汝以民为饿也，何不白（告诉）于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈（救济）之，是汝明（显示）君之无惠，而见己之德美矣。”——《孔子家语·观思》
材料二“建设之首要在民生。故对于全国人民之食、衣、住、行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。……土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。”——摘自1 924年孙中山的《建国纲领》
材料三新中国成立后，民生问题真正受到了关注，共同富裕被毛泽东视为社会主义的奋斗目标，“但他的方法不都是对头，例如搞‘大跃进’、人民公社，就没有按照社会经济发展的规律办事”。(邓小平语)……如果寄希望通过平均分配来实现共同富裕，其结果必然导致共同贫穷。……邓小平对社会主义民生问题的理解包含着物质、政治、精神三个方面。
——肖冬梅、陈湘舸文章（《探索》2009年第4期）
（1）根据材料一，概括孔子在救济问题上的主要观点。反映了他的哪些思想主张？
（2）依据材料二，指出孙中山对民生问题的认识和解决民生问题的办法（不能照抄原文）。这些主张在当时是否实现？简要说明你的理由？
（3）据材料三和所学知识指出，邓小平与毛泽东的民生思想有何异同？社会主义现代化建设新时期我国是如何解决民生问题的?(4分)