第二节:书面表达(共1小题,满分25分)
最近几年越来越多的大学生加入打工的队伍,请你结合下表,就这一现象写一篇短文。
现象
1.根据最近调查,约25%的大学生打零工。
2.在暑假,这一数字将增至72%。
3.大学生常做的零活有:家教、服务员、售货员等。
原因
4
.想赚钱支付一部分日益增长的学费。
5.想经济上独立,买一些自己想买的东西。
意义
(内容由考生自己拟定)
6.
7.
注意:1.词数:120左右。文章的开头已为你写好。
2.参考词汇:调查survey;家庭教师tutor;学费tuition;经济地economically;视野outlook
According to a recent survey,
假设你是晨光中学学生会主席李津,你校拟向美国友好交流学校的中文班捐赠一批图书。请根据以下提示,写一封邮件与中文班班长Chris联系,并告知将于今年七月赴对方学校参加夏令营时带去赠书。
(1)自我介绍;
(2)拟捐赠图书的类型、册数、用途等;
(3)询问对方的其他需求。
注意:
(1)词数不少于100;
(2)请适当加入细节,使内容充实、行文连贯。
参考词汇:学生会 the Student Union
Dear Chris,
Yours,
Li Jin
假如你是李夏。你看到美国留学生Sharon 在网上发贴,.希望有人能帮助她提高普通话(Mandarin)水平,她可以教英语作为回报。请根据以下提示用英语给她写一封电子邮件。
1. 表达给她提供帮助的意愿;
2. 说明你能胜任辅导的理由;
3. 给出讲好普通话的两点建议;
4. 提出你学习英语的具体需求。
注意:
1. 词数120左右,开头语已为你写好;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;
3. 文中不得透漏个人姓名和学校名称;
Hi Sharon,
This is Li Xia. I learned from your post that you want to improve your Mandarm
学校即将举办“读书节”,目前正广泛征集“读书节”宣传册图片。假设你是该校学生潘阳,你已找到以下三幅图片,决定给读书节组委会写一封信,推荐其中一幅,你的信须包括以下内容:
1. 简单描述你想推荐的那幅图片;
2. 阐述你用这幅图片宣传“读书节”的理由。
假定你是李华。在校报英语专栏看到了学校"英语文化节"的一则招募启事,请阅读启事,并根据写作要点和写作要求写一封应征邮件。
Volunteers Wanted
Our annual English Festival, which will be held on June 15-17, 2015, is now looking for 20 student volunteers to provide service for Talent Show, Speech Contest, and English Debate. If you are interested, please send an application email at your earliest convenience to Ms.Chen at chenlaoshi@aef.com.
写作要点:
1.表示写信意图;
2.陈述应征目的;
3.说明应征条件(性格、能力等)。
写作要求:
1.邮件词数不少于100;
2.开头和结尾部分已写好,不计入总词数;
3.可根据情况增加细节,使行文连贯
4.不能使用真实姓名和学校名称。
Dear MS Chen ,
I'm Li Hua, a student from Class2, Grade 3. _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Looking forward to your reply.
Yours truly,
Li Hua
请阅读下面文字及图表,并按照要求用英语写一篇 150 词左右的文章.
[写作内容]
1. 用约 30 个单词概述上述信息的主要内容;
2. 结合上述信息,简要分析导致交通问题的主要原因;
3. 根据你的分析,从社会规范(rules and regulations)和个人行为两方面谈谈你得到的启示(不少于两点)。
[写作要求]
1. 写作过程中不能直接引用原文语句;
2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称;
3. 不必写标题。
[评分标准]
内容完整,语言规范,语篇连贯,词数适当。