自康熙经雍正至乾隆的130多年，史称康乾盛世，但马克思称之为“奇异的悲歌”，也有历史学家称之为“落日的辉煌”。能说明这一时期为“悲歌”、“落日”的历史现象是
①设立东厂、西厂等特务机构，封建君主专制统治空前强化 ②重农抑商，阻碍了资本主义萌芽的发展 ③实行闭关自守政策，禁止一切对外通商贸易 ④大兴文字狱，实行文化专制
| A．①③③④ | B．②④ | C．②③④ | D．①③④ |
“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。”邓小平这段话的根本依据是
| A．教育是预防资本主义“和平演变”的战斗阵地 |
| B．教育是提高劳动者科技文化水平进而发展生产力的必由之路 |
| C．教育是社会产业结构组成部分 |
| D．各国政府都很重视教育 |
明成祖称下西洋的目的是：“……宣教化于海外诸番国，导以礼义，变期夷习。”……梁启超语：哥伦布以后，有无量数哥伦布，维哥达喜马（即达．伽马）以后，有无量数维哥达喜马，而我则郑和以后，竟无第二之郑和。……再看两支船队的对比表，你的感想的集中点是
| 船队性质 |
经费来源 |
航海目的 |
船队成员 |
扮演角色 |
|
| 中国方式 |
皇帝特遣船队 |
国库支付 |
宣扬国威 |
官吏、士兵、水手、工匠 |
外交使团 |
| 西洋方式 |
私人航海探险队 |
股份公司和私人集资为主，王室赞助 |
探险、寻找新土地、黄金和香料 |
冒险家、投机商、水手、工匠 |
殖民者、通商者、海盗 |
| A．国力 |
| B．资本积累 |
| C．东西方差别 |
| D．资本主义制度与社会主义制度的差别 |
自明朝万历年间，掌握纺织专业技能的人口开始进入苏州城。清晨，这些有技术的“机工”仁立桥头，等待拥有织机和机房的“机户”雇佣，暮息而归。这种现象也出现在江南其他一些城市。这种现象出现反映了：
| A．生产力的发展 |
| B．粮食产量增加富裕了一定的劳动力 |
| C．劳动力专业化出现 |
| D．资本主义生产关系普及 |
《中国近代经济史纲》记载1922年一民族资本家言：“我之廉价工人，彼（日本）亦得而使用；我之丰富原料，彼（日本）亦得而购买，就地制造，就地卖出，运费既省，关税无多，我之便利即彼得便利。况彼来者皆该国一流工厂，资本较吾雄厚，技术较吾高深，对工厂之管理经营，亦皆养之有素，吾更何恃而不恐，吾将何术以善后。”结合材料知识分析，你选择解决这种态势采取的方法为
| A．必须首先完成反帝反封建的任务 |
| B．建立民国，为民族资本主义发展扫除了障碍 |
| C．冲破封建主义和外国资本主义双重压迫 |
| D．发动群众性的反帝爱国斗争，抵制洋货 |
明中后期“奴富至数百万，初缙绅皆丑之，而今则乐与为朋矣”；“缙绅家之女(婚嫁)惟财是计，不问非类”。（《林居漫录》）导致这种社会巨变主要原因是：
| A．商品经济的发展 | B．封建制度的衰落 | C．受西方文明的影响 | D．民主思想影响 |